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第3题
在儿科实习护士下班后在电梯中与外科护士说：“告诉你，XXX大明星的女儿今天入住我们病房，你想不想知道是啥原因”外科护士的正确回答是（）
A.你简单跟我说说病情好了，我不能去看她
B.我们去病房说吧，这里是公众场合，不适合讨论病情
C.请不要跟我说这些，你不能透露这些消息
D.如果是外科的疾病就告诉我，我也许能帮你
E.告诉我床号，明天我自己去看她
第4题
下列句子中，用于得体的一项是（）
A.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说道：谢谢您的厚爱
B.为了表示对你的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧
C.王校长说：李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教
D.虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你
第5题
不属于裴斯泰洛齐要素教育中的要素是（)。A．关节活动B．数形词C．对母亲的爱D．视听觉等感觉
不属于裴斯泰洛齐要素教育中的要素是()。
A．关节活动
B．数形词
C．对母亲的爱
D．视听觉等感觉
第6题
天与秋光，转转情伤。探金英，知近重阳。薄衣初试，渐一番风、一番雨、一番凉。绿蚁初尝。黄昏院落，恼惶惶。酒醒时，往事愁肠。那堪永夜，明月空床。闻砧声捣，蛋声细，漏声长。词，又称长短句，最初是伴曲而唱的。曲子都有一定的旋律、节奏，这些旋律、节奏的总和就是词调。词牌名即由此而来。阅读李清照的词，你认为最适合做这首词的词牌名的一项是（）
A.沁园春
B.水调歌头
C.行香子
D.丑奴儿（采桑子）
第7题
奥运会呈现出的鲜明“人种特色”引人关注:黄种人在射箭、体操、羽毛球、乒乓球 等灵活性高的项目上表现出色;白人几乎独霸游泳、赛艇等项目;牙买加运动员博尔特则像一道黑色闪电，再破男子百米世界纪录。你知道现代这些人种的差异显现出来是在什么时候吗（）
A.早期猿人时期
B.早期智人时期
C.晚期猿人时期
D.晚期智人时期
第8题
“九秩惊回首，镰斧开天，革命弄潮，南湖燃起燎原火”“红船一叶破迷蒙，辟地开天气若虹”这些诗句赞扬的是（）
A.中国同盟会的成立
B.武昌起义的爆发
C.五四运动的爆发
D.中国共产党的诞生
第9题
不属于裴斯塔洛齐要素教育中的要素。A．关节活动B．数形词C．对母亲的爱D．视觉听觉等感觉
不属于裴斯塔洛齐要素教育中的要素。
A．关节活动
B．数形词
C．对母亲的爱
D．视觉听觉等感觉
第10题
下列对温庭筠描述不准确的有（）。
A.为人相貌丑陋而放荡不羁，性格倨傲，好讥刺权贵，为执政者所恶，屡试不第
B.与李商隐并称“温李”
C.是花间词派的鼻祖
D.他晚年定居洛阳，与裴度、白居易等诗酒唱和
E.不通音乐，诗风朴素
第11题
角色是被动的，是别人给你的；身份是主动的，是你自己想成为的。如果一个人主动想成为另一个人的学生和一个人被动的成为另一个人的学生，他们的做法会有什么不同？（）
A、主动想成为学生的，会尊师努力、悉心求教；被动成为学生的，会敷衍了事、甚至逆反叛教、视教师为敌人。
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B、主动想成为学生的，收获甚大、乐学不疲，即使遇到困难也会也会苦苦思索解决之道；被动成为学生的，不是与其相反，就是疲惫不堪、穷于应付。
C、主动想成为学生的，知道自己要什么，不要什么；被动成为学生的，比较模糊，甚至根本不是知道。
D、主动想成为学生的，有着很清晰地作为学生的“信念、价值观、规条”，并愿意遵守；被动成为学生的，虽然也知道作为学生应该遵守那些“信念、价值观、规条”，却常常因为这些“条条框框”而苦恼，甚至反抗。
