某观点认为,那些有神童情结的家长,只关注知识的传授,忽视了孩子的全面发展。这属于()
A.行为主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.建构主义学习理论
B、人本主义学习理论
A.行为主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.建构主义学习理论
B、人本主义学习理论
A.在AST最常用于治疗哮喘的X地区,由哮喘而导致死亡的人数近几年增加了。
B.在被观察的那些服用AST的病人中,许多人以前从未服过这种药。
C.尽管AST越来越受关注,K地区的许多医生仍然给哮喘患者开这种药。
D.在被观察的那些服用AST的病人中,只有那些胆固醇含量极高的患者服用后才产生副作用。
E.AST使某些人的哮喘病加剧是因为它能破坏心脏组织。
A.直接否认航海家们的贡献
B.企业家直接参与航海活动
C.资本扩张和需求是源动力
D.凸显企业家们的历史作用
A.班级老师密切关注儿童的精神、睡眠、进餐、活动等情况
B.发现儿童有发热等情况,应立即报告保健人员,进行隔离和医学观察
C.把孩子交给家长就可以,不用询问
D.如果确认为传染病,立即向主管部门和属地疾控中心报告
A.他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分
B.每个听众都有强烈的自尊感,总愿意接受那些与自己意见一致的观点
C.听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息
D.以上都不正确
A.正确,因为政体决定国体,国体反映政体
B.不正确,因为政体具有相对独立性
C.正确,因为国体与政体是内容和形式的关系
D.不正确,这种观点否认了国家的阶级性
A.只关注产品的一个或者两个特性就作出购买决策
B.面临一个难得的购买机会(如促销)时作出购买决定
C.房价越上涨购买者越多
D.当了解到自己朋友有满意的购买经验时作出了购买决定
A.必须理解概率在孩子学习中扮演的角色
B.孩子的问题,家长是主因
C.问题的最终解决是全方位的
D.学习能力是知识和习惯两个方面
A.有利于幼儿的全面发展
B.有利于幼儿的特长教育
C.忽视了幼儿自身已有的发展水平
D.难以针对不同幼儿做到因材施教