下列语句中加括号的词语使用不当的一项是()
A.放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常(空虚)
B.听了我的话,爷爷(叹息一声),说:你怎么还不知道学习的重要性啊
C.草原上野狼队黄羊群的骚扰没有(休止),这是自然界所固有的规律
D.时光易(流逝),我们要珍惜
A、放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常(空虚)
A.放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常(空虚)
B.听了我的话,爷爷(叹息一声),说:你怎么还不知道学习的重要性啊
C.草原上野狼队黄羊群的骚扰没有(休止),这是自然界所固有的规律
D.时光易(流逝),我们要珍惜
A、放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常(空虚)
A.放学后,(诺大)的操场一个人也没有,显得非常空虚
B.听了我的话,爷爷(叹息)一声,说:你怎么还不知道学习的重要性啊
C.草原上野狼对黄羊群的(骚扰)没有休止,这是自然界所固有的规律
D.时光易(流逝),我们要珍惜
A.秦始皇兵马俑展览开始后,参观的人便(纷至沓来)
B.国庆之夜,人们(轻歌曼舞),共庆佳节
C.他走出帐篷骑上快马,(拾级而上)地飞奔而去,转眼间已冲上对面的小丘
D.王经理对人(和颜悦色),下属都非常喜欢他
A.清晨,我们迈着(轻捷)的步伐向学校走去
B.对于他这种卑劣的行为,大家都感到(深恶痛绝),决定不再跟他打交道
C.当初他对奶奶的病(不以为然),结果那次竟成了诀别
D.一个月明人静的夜晚,小芳坐在院子里,(悠然)地吹着长笛
A.当代作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾(别出心裁),既在情理之中,又在意料之外
B.张家界电视台的编导精心策划,把几个旅游类节目办得(绘声绘色),深受好评
C.大型山水实景剧《天门狐仙》融合声光电技术,场面极其壮观,令人(叹为观止)
D.这群游客在见到了奇峰三千,秀水八百的张家界美景后,激动得(语无伦次)
A.他走路声音非常轻,大家几乎都没有察觉(发觉)
B.母亲看见孩子哭了,惊惶(惊慌)地把孩子抱在怀中
C.但我的手确乎是渐渐空虚(虚心)
D.小丽,你快点,别耽搁(耽误)时间了
A.夫(夷)以近,则游者众 夷:平坦
B.而世之奇伟、瑰怪、非常之(观) 观:观看
C.而人之所(罕)至焉 罕:少
D.后世之谬其传而莫能(名)者 名:说明情况
A.叶圣陶先生知道自己身为编课本的领导,要处处(以身作则)
B.在学习中遇到困难,我们要(诲人不倦)地向老师请教
C.对于外界的流言,他只是(付之一笑),毫不在意
D.他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束(颠沛流离)的生活
A.老头克服着年老的(衰微),步履蹒跚地捡着垃圾
B.翻开《史记》,便是(赫)然的一篇《五帝本纪》
C.他在电视上看到歹徒非常残忍地杀死了那么多无辜的生命,顿时(气冲斗牛)
D.母亲为了一家人的生计辛勤劳作,(兀兀穷年)
A.对于这个问题大家意见不一致,七嘴八舌地商量着,众说纷纭,(莫衷一是),半个小时过去了也没有得出一个让大家都满意的结果
B.《朗读者》是中央电视台的重量级节目,其收视率傲视群雄,其他同类型节目只能(望其项背)
C.他不负众望,(履践)了自己的诺言,因此备受人们的欢迎
D.电影《流浪地球》突破天际的想象、宏大的故事背景与源于传统文化的道具设计,让广大影迷(叹为观止)
A.我们老师范读课文既流利又(抑扬顿挫),很感染人
B.放学后,山村的校园里人已经很少了,真是(人声鼎沸)
C.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是中国(家喻户晓)的人物
D.对人不要(吹毛求疵),应该宽容大度