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学校心理辅导的内容,包括对学生进行()辅导、人格辅导、生活辅导和职业辅导。

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第1题
学校心理辅导的内容,包括对学生进行()辅导、人格辅导、生活辅导和职业辅导。
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第2题
在学校心理辅导的实践中,运用改善学生认知的技术来解决学生的心理问题。这是()

A.行为疗法

B.团体心理辅导

C.系统脱敏法

D.理性情结疗法

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第3题
根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校可以实施哪些教育惩戒?()

A.给予不超过一周的停课或者停学,要求家长在家进行教育、管教

B.由法治副校长或者法治辅导员予以训诫

C.安排专门的课程或者教育场所,由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预

D.学校校规校纪规定的其他适当措施

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第4题
学校心理辅导的最终目标是()。

A.提高学生的心理素质

B.帮助学生认识自我,悦纳自我

C.促进学生人格的健全发展

D.帮助学生开发自身潜能

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第5题
小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重的,学校可以实施哪些教育惩戒?()

A.给予不超过一周的停课或者停学,要求家长在家进行教育、管教

B.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨

C.由法治副校长或者法治辅导员予以训诫

D.安排专门的课程或者教育场所,由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预

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第6题
学生教育保护辅导小组由哪些人员组成?()

A.学校分管负责人

B.法治副校长(辅导员)、法律以及心理、社会工作等方面的专业人员

C.家长

D.德育工作机构负责人

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第7题
由于儿童从小学高年级直至中学阶段,要经历一个被称之为“暴风骤雨”、“断乳期”、“突变期”的发展阶段,心理辅导在这个特殊阶段相应的对策是对学生进行()。

A.自我意识辅导

B.情绪辅导

C.青春期辅导

D.人际交往辅导

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第8题
对学生的身心特点进行了解、分析、判断的角色,体现了现代教师的哪种角色()。

A.学习的指导者

B.学生的诊断师

C.学生生活与心理的辅导者

D.学生的管理者

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第9题
以下个体心理辅导技术中,对学生情绪调节具有积极有效的方法是()

A.情绪ABC认知法

B.行为矫正方法

C.进行思想道德说教

D.分析长远目标,制定行动计划

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第10题
学校应当对学生顶岗实习的单位、岗位进行实地考察。考察内容应包括()

A.学生实习岗位工作性质、工作内容

B.学生实习岗位工作时间、工作环境

C.学生实习岗位生活环境以及健康、安全防护

D.学生实习岗位薪资情况、发展空间

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第11题
学校心理指导道德规范包括哪些要求?为什么说这是学校心理辅导工作者必须遵守的道德准则。
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