题目内容
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[主观题]
员工培训与开发的作用通过绩效体现出来,绩效由行为导致的,而行为又是由员工的动机引起的。员工
的动机受到其知识、技能和态度的影响,尤其是以()为核心。
A能力
B知识
C技能
D态度
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A能力
B知识
C技能
D态度
通过绩效管理可以发现和衡量员工的不足之处,进而进行有针对性的培训开发以保证个人绩效与组织绩效的持续性改进,这是实施绩效管理的()。
A.开发目的
B.管理目的
C.战略目的
D.沟通目的
A.授权与控制支持着客户服务、获利能力与资本投资目标的劳动力水平、库存投资与现金流的手段
B.协调市场营销、销售、工程设计、制造与财务活动以开发一共同计划与改进集体协作的机制
C.调和市场营销及销售方面的需求与制造能力的方法
D.度量每一群体在执行共同计划中的绩效的手段
E.以上都不是
A.提高工作绩效水平,提高员工的工作能力
B.增强组织或个人的应变和适应能力
C.提高和增强组织企业员工对组织的认同和归属
D.提升考核标准,严格要求员工
员工绩效的多因性是指()。
A.员工绩效是从多方面体现的
B.员工绩效的优劣是多因素作用的结果
C.员工绩效随时间的推移会发生变化
D.员工绩效大小与考评项目有关
A.绩效计划
B.绩效辅导
C.绩效评估
D.绩效应用
A.肯定业绩,指出不足,为员工职业能力和工作业绩的不断提高指明方向
B.针对短板项目,与员工分析产生原因,共同探讨解决办法,拿出具体纠偏措施,纳入下一周期计划中
C.对绩效较差的员工进行批评考核
A.强调发展
B.目标导向
C.以人为本
D.系统思维