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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

讲师能否积极调动学员的学习兴趣,与学员积极互动交流,课堂氛围较好()

A.非常不满意

B.2

C.3

D.4

E.非常满意

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第1题
开场要破三层冰,其中破除讲师与学员之冰,主要的目的是()

A.让学员清晰本次授课的主题

B.让学员更认可讲师

C.引发学员对学习内容的兴趣

D.拉近与学员之间的距离

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第2题
下列关于开场白说法错误的是()

A.让学员清楚自己的权威

B.吸引学员将注意力集中在讲师的身上

C.勾起学员对讲授内容的兴趣

D.调动学员听课的积极性

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第3题
角色扮演法是非常好的互动技巧,运用此方法,讲师要找对人、()、总结提炼

A.请扮演者分享体会

B.要让学习不积极人参加

C.让学员只扮演不分享

D.以上都不是

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第4题
本次研修班专题讲座的7位授课教师教学方法情况()

A.教法灵活,注意启发引导,注意因材施教,以学员为中心,调动学员学习积极性,学员思维处于积极状态,课堂活动丰富多样

B.教法较灵活,较能注意启发引导,较能引起学员的思考,课堂上开展一定的教学活动,较能注意能力的培养

C.教学方法单一,以教师的讲授为主,照本宣科、不灵活,引不起学员积极思考

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第5题
开场吸引学员将注意力重点是集中在讲师的身上调动积极性,而不是在课程内容上()
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第6题
您认为讲师对学员的兴趣激发如何()

A.非常好

B.较好

C.一般

D.较差

E.差

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第7题
对案例教学模式的相关叙述正确的是()

A.案例教学是讲师与学员直接参与,共同对疑难问题进行讨论的教学方法

B.案例来源于实际情境,以书面形式展示出来

C.由讲师为主体,引导或指导学员展开对案例的分析、讨论、评价

D.经过设疑、质疑、讨论、反思,使学员学会自主学习、合作学习、探索性学习,以提高学员分析问题和解决问题的能力

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第8题
培训过程中为保持学员的持续专注,在设计和实施环节应把握的原则包括()

A.多样-策划不同的学习体验

B.调动-调动学员高度参与

C.分享-提供机会让学员分享经验

D.关联-确保课程内容与学员的相关性

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第9题
站在舞台中间效果()

A.这对显示讲师对学员的兴趣以及使学员主动发言时很有效的方法

B.当讲师站在此位置时,他就比较容易能够控制和激励学员

C.可让讲课富有变化性,但要注意移动频率不宜太频繁,否则学员的目光会随之移动,分散学员注意力

D.可以让学员转移视线,冷却最兴奋的言谈,让学员间有相互讨论的机会

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第10题
讲师及时关注学员反应,积极互动,有问必答()

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

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