A.大差不差,以学科知识征服一切
B.思路有差,学生沟通以学科知识和心态调整为主,家长沟通需要有输出品牌形象、伴学要求和亲子问题建议等意识
C.无论学生还是家长,不管是家访、回访还是续报,都要建立长期学习意识
D.只要有话术,就能解决一切难题,我不需要有主观思考和相关知识积累
E.真正做好辅导老师,做好沟通,要在SOP基础上,有更深入的思考,将心比心,真诚相帮,才会建立长期的信任,续报水到渠成
A.小级别升级时,要与家长进行课后沟通,反馈学生情况,给家长展示L系列阶段性报告图片,反馈孩子的听说读写能力和课堂表现
B.小级别结束后,要在飞书审批中提交学情阶段反馈表
C.小级别结束后,1v1需要在飞书审批中找到学情反馈表并提交审批,小班课不需要在飞书审批中提交学情反馈表
D.与家长进行阶段性反馈时,小班课要和家长进行集体沟通,沟通时无需展示报告图片,只做整体评价+个人进步+整体建议
A.购课单内已为家长添加对应班型课程,家长缴费后可直接转班
B.若班型不对,或者转班权限问题可直接私聊马海涛进行调整
C.在线班部分无续报班(新报的),没关系,4.1日报名即可(在线班无权限及
D.数学权限高低 兴趣小组>自招A>自招B>勤思>敏学
A.长期班上(4次课)+长期班下(12次课)
B.长期班上(12次课)+长期班下(4次课)
C.秋季班上(4次课)+秋季班下(12次课)
D.秋季班上(12次课)+秋季班下(4次课)