一位病人来到门诊,医生说:坐吧,之后就一边问病人哪里不舒服,一边在写病历、开处方,没等病人诉说完自己的不适,这位医生就把病历写好,把处方开出来了。在这个过程中,这位医生明显违背了建立和谐医患关系的哪一项原理()
A.预先准备
B.有效的非语言性交流
C.表达同理心
D.肯定和鼓励
E.建立伙伴关系
A.预先准备
B.有效的非语言性交流
C.表达同理心
D.肯定和鼓励
E.建立伙伴关系
A.一司机对行人说:嗨,没长眼睛啊,这么大的车没看见
B.殡仪馆工作人员对逝者家属说:谢谢合作,欢迎再来哈
C.医生对病人说:愿君身无病,哪怕药生虫。健康第一啊
D.同桌对我说:这题老师都讲过好儿遍了,是人就懂,就你不明白
A.一位老大娘在门诊东张西望,护士主动问:“大娘,有什么需要我帮助吗?”
B.当患者向护士咨询时,护士说:“等一会儿!没看见我这儿正忙着呢!”
C.当护士出现失误时,说:“对不起,这是我的工作失误,请原谅!”
D.患者家属在查房时间来探视,护士说:“现在医生查房,请您下午再来好吗?”
E.当患者向护士道谢时,护士说:“不客气,这是我们应该做的。”
A.没有正确处理好市场经济带来的负效应问题
B.没有正确处理好能不能做与应该不应该做的矛盾
C.没有正确适应医学模式转变的要求
D.没有正确适应高科技应用于医学的要求
E.没有认真履行医师职责
A. 医生给病人做了手术
B.病人的病被治好了
C.病人的病没有被治好
D.医生认为,如果甲想治好自己的病,就必须准备做手术
A.全面实行非急诊预约挂号制
B.就诊者及家属佩戴口罩、测体温
C.维持安全距离2米线
D.强化二次分诊,各专科门诊分诊点、接诊医生
E.严格实行一人一诊一室,每位患儿仅允许一位陪同人员 进诊室
A.不测量就算了,直接带去诊室,告知医生
B.态度强硬告知家长,必须测体温体重,不测不能前去诊室就诊
C.耐心向家长先解释称量体温体重的原因,取得谅解后测量,再带去诊室
D.置之不理,你爱测不测,我还不想给你测呢!敷衍了事,然后自己随意填写数据
A.你是真城的人吗?
B.你是假城的人吗?
C.你是说真话的人吗?
D.你是说假话的人吗?
E.你是这座城的人吗?
A.宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深
B.一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,出于怜悯,他塞给那人一元钱,不一会,他返回来,从卖笔员那儿取出几支铅笔,并抱歉地解释自己忘取笔了,末了说:你跟我都是商人,你有东西要卖,而且上边有标价
C.季布从小为人正直,乐于助人,且十分重视承诺,凡是答应别人的事情一定做到。因此在当地人中享有很高的声誉,广受欢迎。乡亲们都说:得黄金百斤,不如得季布一诺
D.有一位老人在回乡的火车上不停地把玩一双心爱的新鞋子。火车在一个转弯处把老人的一只鞋子甩出了窗外。老人在经过片刻的寂静之后,随即将另一只鞋也拿起来,用力扔出窗外
A.沃克医生通过病人从容镇定的表现,判断出他是一位军人
B.沃克医生从一开始就知道这位看眼疾的患者就是大名鼎鼎的刘伯承
C.军需处长把棉衣留给了其他战士,他高尚的人格和为革命无私奉献的精神就像一座丰碑
D.像方志敏同志一样,我们许多革命战士为了人民、为了革命而过着清贫朴素的生活
A.闫医生面对等待检验结果情绪焦躁的患者,和患者一起抱怨检验科医生动作慢、态度差
B.检验科项医生与内科马医生有多年嫌隙,经常对来进展检验的患者指出马医生技术差、有多起误诊案例
C.王医生门诊时阅读患者病历,发现一周前患者的彩超结果显示有病变而当时的医生未发现,立即向患者指出并建议排查
D.沈医生接诊病毒性感冒患者,对患者说:“多喝水就好了,前一个医生就是想多开药〞
A.2级
B.3级
C.1级
D.4级