假设你参加某项体育比赛,因失误而没取得理想的成绩,你应该()
A.埋怨裁判不公正和自己未发挥好
B.进行自我安慰,争取下一次获取
C.闷闷不乐或不再参加此类活动
D.脑海中反复不断地回忆失误的情境
进行自我安慰争取下一次获取
A.埋怨裁判不公正和自己未发挥好
B.进行自我安慰,争取下一次获取
C.闷闷不乐或不再参加此类活动
D.脑海中反复不断地回忆失误的情境
进行自我安慰争取下一次获取
A.邀请所有人
B.邀请对实现会议目标可能有帮助的人
C.邀请能够因参与会议而自身获得好处的人
D.如果有些人你把握不准是否该邀请,也可采取“广泛邀请,自愿参加”的策略
A.《四月提纲》发表后
B.二月革命中
C.七月事件中
D.十月革命中
A.短期培训
B.学习
C.参与完成某项临时性任务
D.旅游
式中,trngpa表示本学期的GPA,crsgpa表示所修全部课程加权平均的GPA,cumgpa表示本学期前的GPA,tothrs表示此学期前总学分,sat表示SAT分数,hsperc表示其在高中班级排名的百分位,female是一个性别虚拟变量,而season也是一个虚拟变量,并在该学生在秋季参加学生运动赛事时取值1。通常的标准误和异方差-稳健的标准误分别报告于圆括号和方括号中。
(i)变量crsgpa、cungpa和tothrs都有预期的估计效应吗?这些变量中有哪些在5%的显著性水平上是统计显著的?使用不同的标准误是否有什么影响?
(ii)为什么虚拟假设有意义?利用这两种标准误,在5%的显著性水平上针对双侧备择假设检验这个虚拟假设。描述你的结论。
(iii)利用两种标准误来检验参加体育赛事对学期GPA是否有影响。拒绝原假设的显著性水平与所用的标准误有关系吗?
当下属取得很高的成就时,你会如何表达你的赞赏:()。
A.你的工作完成的不错,继续努力
B.你使用的方法很不错,对我们业绩的提升大有帮助,找个时间与同事分享一下你的经验
C.好样的,我没看错人
D.干得好,找个时间把你取得优秀业绩的经验跟同事分享一下吧
A.15O
B.144
C.138
D.162
A.中世纪欧洲神学家论证上帝存在的理由是:你能证明上帝不存在吗?
B.神农架地区有野人,因为有人看见过野人的踪影。
C.科学家不是天生聪明的。因为爱因斯坦就不是天生聪明的。
D.一个经院哲学家不相信人的神经在脑中汇合。理由是,亚里士多德著作中讲到,神经是从心脏里产生出来的。
E.鬼是存在的。如果没有鬼,为什么古今中外有那么多人讲鬼故事?