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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

卓越领导的五种习惯行为有:()。

A.以身作则

B.共启愿景

C.挑战现状

D.使众人行

E.激励人心

F.注重细节

G.有前瞻性

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第1题
古希腊哲学家亚里士多德的话,“人的行为总是一再重复。因此卓越不是一时的行为,而是习惯()
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第2题
杜拉克的“五项主要习惯”属于哪种领导理论流派()。

A.领导行为论

B.领导权变论

C.领导特质论

D.管理方格论

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第3题
《中国人民政治协商会议共同纲领》规定,在经济工作中

A.“以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策,达到发展生产、繁荣经济之目的”

B.实行国营经济、合作经济、个体经济、私人资本主义经济、国家资本主义经济五种经济成分并存的新民主义经济制度

C.使各种社会经济成分在国营经济领导之下,分工合作,各得其所,以促进整个社会经济的发展

D.维护国际的持久和平和各国人民间的友好合作

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第4题
招商蛇口在集团行为文化的指引下,兼容并蓄,形成了以追求()为导向的蓝色行为准则

A.梦想

B.卓越

C.创新

D.高效

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第5题
以的下哪些是好的执行力行为()。

A.有了问题找领导,找机关单位。

B.等条件、要条件、再执行。

C.行动是金,少说多做

D.以关系为导向,和为贵。

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第6题
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。A.说服法B.陶冶法C.锻炼法D.

以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。

A.说服法

B.陶冶法

C.锻炼法

D.榜样法

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第7题
下面哪些是好的执行力行为()。

A.有了问题找领导,找机关单位。

B.等条件.要条件.再执行。

C.行动是金,少说多做

D.以关系为导向,和为贵。

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第8题
关于领导的方式,说法正确的是()。

①五种领导方式之间有明显的界限;②不同的人有不同的领导方式,但也可能轻易改变自己的方式;③在不同的情境下大家所采用的方式可能有所变化,但变化不会太大;④对具体的问题,需要由个人决定并选择最合适的领导方式。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

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第9题
以他人的高尚思想、极范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.表扬奖励与批评处分

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第10题
对个案工作者的“接纳”理解不正确的是()。

A.接纳,工作者必须要放弃以自己喜好的标准来评判他人的习惯,采取非评判态度

B.接纳,意味着工作者赞同案主的价值观和行为

C.接纳的态度是来自对人的潜能的基本信心

D.工作者必须控制自己的情绪,有自我了解和自我控制的能力

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