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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

右侧是学生整理的学习笔记,下列选项与笔记内容相符的是()

A.社会动荡不安

B.休养生息政策

C.海外贸易发展

D.闭关锁国政策

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D、闭关锁国政策

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第1题
《普通语言学教程》是索绪尔的两位弟子兼同事巴利和薛施蔼根据学生们的听课笔记,整理成书并于1916年出版的。()
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第2题
课后可以引导学生使用哪些功能来增强学生的参与度()

A.学习报告

B.错题本

C.笔记

D.做作业

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第3题
定性资料整理的内容()。

A.整理笔记与建立档案

B.形成概念

C.撰写分析型备忘录

D.编码

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第4题
下列属于家长会所要包含的讲解内容有()

A.学习必备

B.学习流程

C.完成课清

D.笔记复习

E.课堂巩固

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第5题
传统笔记的弊端是()。

A.埋没关键词

B.信息全面完整

C.结构混乱

D.耗费时间整理、提取信息

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第6题
从档案的本质来看,下列选项中属于档案的是()。

A.张积惠日记手本

B.余秋雨《山居笔记》印本

C.某教学楼底图

D.《珠海特区报》某日定稿

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第7题
某同学整理的人格尊严权课堂笔记,最有可能遗漏的是()

A.生命健康权

B.隐私权

C.公平交易权

D.智力成果权

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第8题
以下选项属于零次文献的是()

A.私人笔记

B.目录

C.实验记录

D.论文草稿

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第9题
建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小明同学的学习笔记,其中空格处内容是()

A.统一文字

B.焚书坑儒

C.罢黜百家,独尊儒术

D.行刺史制度

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第10题
“好记性不如烂笔头”指旳是在学习时()。

A.常做笔记

B.常总结

C.常读书

D.常回忆

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第11题
板书分区可以分为()

A.笔记区

B.推倒演算/可擦掉的信息

C.分组pk信息

D.学生表现点评

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