句调往往影响字调,使字调的调值改变。下面说法正确的是( )。
A.在句调上升时,如果字调也是上升的,就使字调升得更高
B.在句调上升时,如果字调是降的,就变成降升
C.在句调下降时,如果字调是降调,变成降升调
D.在句调下降时,如果字调是平调,就变成平降调
A.在句调上升时,如果字调也是上升的,就使字调升得更高
B.在句调上升时,如果字调是降的,就变成降升
C.在句调下降时,如果字调是降调,变成降升调
D.在句调下降时,如果字调是平调,就变成平降调
A.先选中标题文字后改选三号字体
B.先选中标题文字后改选五号字体
C.先选中标题文字后改选字号5
D.先选中标题文字后改选字号3
A.潜在课程的提出是人们考虑一切可能对学习者产生作用的因素
B.潜在课程的影响可以是无意的,也可以是有意的
C.潜在课程的作用往往难以准确预见
D.潜在课程无法使学习者获得系统的经验
A.调整“处世原则”,来转变性格发展的方向
B.调整“行为反应”,以正确的行为方式来取代原有的行为方式,并使之习惯化,缓慢地改变性格特征
C.利用环境激化
D.找人经常监督
A.当加壳后的文件执行时,壳的代码先于原始程序运行,它把压缩、加密后的代码还原成原始的程序代码,然后再把执行权交还给原始代码
B.病毒加壳往往会使用到生僻壳、强壳、新壳、伪装壳、或者加多重壳等,干扰杀毒软件检测
C.加壳技术是木马病毒对抗安全软件的主动防御技术的主要手段
D.加壳是利用特殊的算法,对EX
E.DLL文件里的资源进行压缩,改变其原来的特征码,隐藏一些字符串等等,使一些资源编辑软件不能正常打开或者修改。
A.文中第②段将山水之乐具体化,描写山间朝暮变化和四季不同景色,传达出流连山中美景
B.颓然乎期间者,太守醉也,表现了作者随越而安、与民同乐的思想感情
C.文章通过描绘滁人之乐,宴酣之乐,禽鸟之乐,以此衬托太守的孤芳自赏
D.文中频繁使用者也,形成一唱三叹的吟咏句调,读起来抑扬顿挫,铿锵悦耳
A.大图标
B.列表
C.平铺
D.详细信息