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[判断题]

对识别变差的特殊原因来说过程记录表不可能是一具有用的信息源。()

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第1题
过程的单个输出之间不可避免的差别称为变差。变差的原因可分为两类:普通原因和特殊原因。()
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第2题
IATF16949要求应对设备建立、实施全面生产维护系统,其内容包含()。

A.建立合格车载供应商名录,根据风险情况实施分级和差异化管理。对产品和过程特殊特性应传达到供应商,并确保其达成。

B.对按照要求产量生产合格产品所必须的过程设备进行识别,包括设备替换件的可用性、满足顾客特定要求

C.实施预防性维护、预测性维护,并建立OEE(全局设备效率),MTBF(平均故障间隔时间)和MTTR(平均维修时间),以及预防性维护符合性管理目标、指标

D.倡导推行TPM管理,以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维修为过程,全体人员参与为基础的设备保养和维修管理体系

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第3题
依据NGQP07《人力资源管理程序》规定,除进行基础教育、技能等培训外,新员工作业时,要指定专人(师傅或班组长)对新员工作业过程进行观察,并且形成《现场作业观察记录表》。()
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第4题
以下行为错误的是:()

A.未对接收的抵债资产建立分类卡片或登记簿,并记录抵债资产相关要素的

B.未按规定要求定期对抵债资产接收、管理、处置等情况进行监督检查,或对抵债资产接收、管理、处置工作中的违规行为发现后未及时处理的

C.抵债资产接收后,无特殊原因未及时办理有关过户手续的

D.原信贷资料或有关核销资料未专户登记、入档和保管的

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第5题
总过程变差是由制造过程变差及()变差共同合成的。

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第6题
一种间断性的,不可预计的,不稳定的变差根源。称为普通原因。()
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第7题
变差产生的原因不包括:()?

A.齿轮的间隙

B.弹性元件的滞后

C.读数错误

D.磁性元件的滞后

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第8题
从行销系统与行销目的的整体关系来说, ()是不可能由广告独自来承担的。

从行销系统与行销目的的整体关系来说, ()是不可能由广告独自来承担的。

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第9题
根据校验结果,如果被校表引用误差、变差的值均不大于精度值,则该被校表合格()
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第10题
在市场信息类表格中,用来记录重要客户中的相关人员、合作过程和特别事件等重要信息的表格是()

A.竞争对手信息表

B.客户档案表

C.客户漏斗表

D.竞争对手资料表

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第11题
关于课堂问题行为的描述,以下不正确的一项是()?

A.课堂问题行为只存在于差生身上

B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的

C.当不良行为出现时,教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预

D.课堂上出现的不良行为,有消极的一面,也表明了学生的某种需求,有其可取之处

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