首页 > 大学本科
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列说法正确的是()

A.牛顿最早提出了日心说

B.托勒密发现了海王星和冥王星

C.开普勒发现了万有引力定律

D.卡文迪许第一次测出了万有引力常量

答案
收藏

D、卡文迪许第一次测出了万有引力常量

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“下列说法正确的是()”相关的问题
第1题
在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。以下叙述中,正确的说法是()

A.开普勒最早提出了日心说

B.牛顿发现了万有引力定律,并测定了万有引力常量

C.卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量

D.天王星是人们依据万有引力定律计算的轨道而发现的

点击查看答案
第2题
在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是:()。

A.伽利略发现了行星运动的规律

B.卡文迪许通过实验测出了万有引力常量

C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因

D.亚里士多德对牛顿第一定律的建立做出了贡献

点击查看答案
第3题
下列说法错误的是()

A.牛顿提出了万有引力定律并测得了万有引力常量

B.奥斯特发现了电流能够产生磁场

C.法拉第发现了电磁感应现象

D.开普勒三定律总结了行星绕太阳运动的规律

点击查看答案
第4题
下列关于科学常识的表述中,正确的是()

A.弗莱明发现了氧气

B.魏格纳提出了大陆漂移假说

C.爱因斯坦创立了狭义相对论

D.牛顿发现了电磁感应

点击查看答案
第5题
牛顿时代的科学家们围绕万有引力的研究,经历了大量曲折顽强而又闪烁智慧的科学实践.在万有引力定律的发现历程中,下列叙述符合史实的是()

A.开普勒研究了第谷的行星观测记录,提出了开普勒行星运动定律

B.牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力推广到宇宙中的一切物体,得出了万有引力定律

C.卡文迪许在实验室中准确地得出了引力常量G的数值

D.牛顿推导出了引力常量G的数值

点击查看答案
第6题
牛顿时代的科学家们围绕万有引力的研究,经历了大量曲折顽强而又闪烁智慧的科学实践.在万有引力定律的发现历程中,下列叙述不符合史实的是()

A.开普勒研究了第谷的行星观测记录,提出了开普勒行星运动定律

B.牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体,得出了万有引力定律

C.卡文迪许在实验室中比较准确地测出了引力常量G的数值

D.根据天王星的观测资料,哈雷利用万有引力定律计算出了海王星的轨道

点击查看答案
第7题
在物理学的发展过程中,许多物理学家做出了杰出贡献。最早测量大气压值实验的科学家是()

A.格里克

B.牛顿

C.马德堡

D.托里拆利

点击查看答案
第8题
下列说法符合史实的是()

A.开普勒在伽利略的基础上,导出了行星运动的规律

B.牛顿发现了万有引力定律

C.亚里士多德发现了万有引力定律

D.开普勒总结出了行星运动的规律,发现了万有引力定律

点击查看答案
第9题
有关夸美纽斯所提出的教学原则,下列说法中错误的是()A.夸美纽斯关于教学原则的一些主张,已经形成

有关夸美纽斯所提出的教学原则,下列说法中错误的是()

A.夸美纽斯关于教学原则的一些主张,已经形成了一个教学原则体系,是教育史上最早提出的教学原则体系

B.提出了系统性和循序渐进性原则,认为传授给学生的知识应该是系统的,教学的进行应该循序渐进,只有这样,才能使学生在学问上取得进步,能力得到发展

C.在教育史上首次对直观教学进行了理论论证,反对单纯的书本教学,强调学习应当从观察实际事物开始,将文字的学习放在第二位

D.认为衡量教学是否彻底的标准是能否激发学生的求知欲望

点击查看答案
第10题
“爱因斯坦是一个造物者!”这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦,主要依据是他()

A.否定牛顿力学体系

B.创立现代物理学

C.改变了人们的思维模式

D.提出了相对论

点击查看答案
第11题
李清照的《词论》是现存最早的较为完整的词学专论。文中提出了“()”的著名观点。

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改