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言语信息类从属技能用()方法分析,智慧技能类从属技能用()方法分析。

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第1题
按照加涅对学习结果的分类,下列选项中,不属于智慧技能的是()。A.言语信息B.具体概念C.定义概念D.

按照加涅对学习结果的分类,下列选项中,不属于智慧技能的是()。

A.言语信息

B.具体概念

C.定义概念

D.问题解决

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第2题
信息技中的控制技术是()信息的技术。A传递B利用C处理D获取

信息技中的控制技术是()信息的技术。

A传递

B利用

C处理

D获取

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第3题
小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流,按加涅的学习结果分类,这里发生的
学习是 ()

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.态度

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第4题
小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这已
过程中发生了 ______ 的学习。 ()

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.态度

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第5题
加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为()A.信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习B.

加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为 ()

A.信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习

B.言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习

C.认知学习、情感学习、动作技能学习

D.有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习

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第6题
欧洲封建社会教会教育的主要内容是()。A.六艺B.四书五经C.七艺D.骑士七技

欧洲封建社会教会教育的主要内容是()。

A.六艺

B.四书五经

C.七艺

D.骑士七技

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第7题
提出“师夷长技以制夷”主张的是() A.林则徐B.魏源C.洋务派D.义利团

提出“师夷长技以制夷”主张的是()

A.林则徐 B.魏源 C.洋务派 D.义利团

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第8题
清末教育改革的指导方针是()。A.经世致用B.中体西用C.师技长夷以制夷D.不拘一格降人才

清末教育改革的指导方针是 ()。

A.经世致用

B.中体西用

C.师技长夷以制夷

D.不拘一格降人才

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第9题
根据加涅的学习结果分类,“把两个简单运算规则组合成一个组合算法,并能够在类似的应用题中运用这
套组合算法”,属于哪种学习结果()

A.言语信息

B.智力技能

C.认知策略

D.动作技能

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第10题
在实现了电脑直接制版技术后,完成“印”的环节是()A.印刷厂B.编辑部C.编辑部和印刷厂D.记者部

在实现了电脑直接制版技术后,完成“印”的环节是()

A.印刷厂

B.编辑部

C.编辑部和印刷厂

D.记者部

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第11题
洋务运动后期,洋务派打出的旗号是 () A.“师夷长技以制夷”B.“自强”(前期) C.“扶清灭

洋务运动后期,洋务派打出的旗号是 ()

A.“师夷长技以制夷” B.“自强” (前期)

C.“扶清灭洋” D.“求富”

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