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[单选题]

叶天士认为,舌上生芒刺者,不拘何色,皆是()。

A.上焦热极

B.中焦热极

C.下焦热极

D.三焦热极

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第1题
指出“温邪上受,首先犯肺,逆传心包”的医家是()。

A.叶天士

B.陈平

C.吴坤安

D.吴鞠通

E.薛生白

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第2题
提出“伏暑,暑温,湿温,证本一源”者是()。

A.叶天士

B.吴鞠通

C.章虚谷

D.王孟英

E.吴坤安

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第3题
中国美学在自然美的观赏上体现了一种强烈的生态意识,并认为万物之生意最可观,人与天地万物一体,都属于一个大生命世界。下列哪些说法表现了这一观点?

A.《通书·顺化》:“天以阳生万物,以阴成万物。生,仁也;成,义也”;

B. 《朱子语类》:“仁是天地之生气”;

C. 《河南程氏遗书》:“人与天地一物也”;

D. 《正蒙·乾称篇》:“民吾同胞,物吾与也”。

E. 《易传》:“天地之大德曰生”;

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第4题
下面是一组关于世界本源问题辩论的材料:材料1“未有天地之先,毕竟也只是理,有此理便有此天地,若无

下面是一组关于世界本源问题辩论的材料:

材料1

“未有天地之先,毕竟也只是理,有此理便有此天地,若无此理便亦无天地,无人无物,……有理便有气,流行发育万物。”

“有高必有下,有大必有小,皆是理必当如此。如天之生物,不能独阴必有阳,不能独阳必有阴,皆是对。……其所以有对者,是理合当恁地。”

——摘自南宋哲学家朱熹:《朱予语类》卷二、卷九五

材料2

夫物理不外于吾心,外吾心而求物理,无物理矣。……心之体,性也,性即理也。故有孝亲之心,即有孝之理;无孝亲之心,即无孝之理矣.……理岂外于吾心邪?

——摘自明代哲学家王守仁:《传习录中》

材料3

“气,物之原也……。天内外皆气,地中亦气,物虚实皆气,通气上下,造化之实体也。是故虚受乎气,非能生气也;理载于气,非能始气也。世儒谓‘理能生气’,……谓理可离气而论……谬幽诬怪之论作矣。”

——摘自明代哲学家王延相:《慎言》

根据以上材料,请用学过的知识回答:

(1)材料1的观点与材料2的观点有何区别?

(2)材料1中的思想有无合理的因素?

(3)材料3的基本观点是什么?它同材料1,材料2的观点对立的实质是什么?

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第5题
1844年在英国创立了基督教男青年会的是()

A.玛丽·里士满

B.乔治·威廉士

C.何西·普拉特

D.雅各布·莫雷诺

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第6题
()和()是《新政真诠》的作者。

A.何启、陆皓东

B.郑士良、胡礼垣

C.何启、胡礼垣

D.孙中山、陆皓东

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第7题
阅读《诗经·氓》中的两节,回答文后 48~50 问题。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮

阅读《诗经·氓》中的两节,回答文后 48~50 问题。

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也;女之耿兮,不可说也。

桑之落矣,其黄而陨,自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。

第 48 题 写出上面两节诗的比兴句及其比兴意义。

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第8题
名优绿茶审评的项目有()

A.外形与内质

B.外形、汤色、香气、滋味与叶底

C.形状、汤色、香气、滋味与叶底

D.外形、汤色、滋味、叶底色泽、叶底嫩度

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第9题
孟子认为教育的目的是()。A.兼相爱,交相利B.始乎为士,终乎为圣人C.学而优则仕D.明人伦

孟子认为教育的目的是()。

A.兼相爱,交相利

B.始乎为士,终乎为圣人

C.学而优则仕

D.明人伦

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第10题
判断徒长叶变黄程度应以()为准,当其变黄后,应及时转入定色期。

A.叶尖部

B.叶基部

C.叶背面

D.叶中部

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第11题
黄宗羲认为设立学校的目的应该是()

A.只是培养有才能的人

B.只是探求治国的道理

C.只是教化愚弱的国民

D.既为了养士也为了治国

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