下列人员可以担任法制副校长或者校外法律辅导员的是()。
A.人民法院熟悉法律的人员
B.人民检察院熟悉法律的人员
C.公安机关熟悉法律的人员
D.司法行政部门熟悉法律的人员
A.人民法院熟悉法律的人员
B.人民检察院熟悉法律的人员
C.公安机关熟悉法律的人员
D.司法行政部门熟悉法律的人员
《全国青少年毒品预防教育规划(2016—2018)》要求,毒情严重地区每个学校至少配备一名校外()。
A.法制副校长
B.禁毒辅导员
C.禁毒副校长
A.学校应当将预防犯罪教育纳入学校教学计划,指导教职员工结合未成年人的特点,采取多种方式对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育
B.学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师,并可以从司法和执法机关、法学教育和法律服务机构等单位聘请法治副校长、校外法治辅导员
C.学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师,开展心理健康教育发现未成年学生可能患有精神障碍的,应当立即告知其父母或者其他监护人送相关专业机构诊治
D.学校应当加强日常安全管理,完善学生欺凌发现和处置的工作流程,严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患
A.情况紧急时,可以不经法制审核,先行作出决定
B.行政机关中初次从事行政处罚决定法制审核的人员,应当通过国家统法律职业资格考试取得法律职业资格
C.直接关系当事人或者第三人重大权益的情形需要进行法制审核
D.涉及公共利益的情形都需要进行法制审核
A.教育部门应当会同司法行政机关推进学校安全事故纠纷调解组织建设,聘任人大代表、政协委员、法治副校长、教育和法律工作者等具备相应专业知识或能力的人员参与调解
B.建立由教育、法律、医疗、保险、心理、社会工作等方面专业人员组成的专家咨询库,为调解工作提供支持和服务
C.市县两级行政区域内可根据需要设立学校安全事故人民调解委员会,对学校难于自行协商或者协商不成的安全事故纠纷实现能调尽调
D.司法行政机关应当会同教育部门、人民法院加强对学校安全事故人民调解委员会的指导,帮助完善受理、调解、回访、反馈等各项工作制度,加强人民调解员队伍建设和业务培训,确保调解依法、规范、公正、有效进行
E.地方教育部门根据需要可以直接组织行政调解
A.涉及重大公共利益的
B.直接关系当事人或者第三人重大权益,经过听证程序的
C.案件情况疑难复杂、涉及多个法律关系的
D.法律、法规规定应当进行法制审核的其他情形
E.案件关于未成年犯罪或者被害人是未成年的
A.参加经济项目谈判,审查或准备谈判所需的各类法律文件
B.为企业高层管理人员提出的有关个人的法律问题提供法律意见
C.协助企业对干部职工进行法制宣传教育和法律培训
D.对企业内部的法律工作人员的工作进行指导
A.依法由本级人民代表大会或者其常务委员会。人民政府等有权机关任命,且通过任职前法律知识考查和依法行政能力测试的行政执法机关负责人
B.按照规定取得国家统一法律职业资格的行政执法机关在编工作人员
C.年满55周岁以上并经本机关商同级人民政府法制机构组织法律知识培训考试合格的行政执法机关在编工作人员
D.经省级人民政府委托从事某些专门行政执法工作的工作人员
A.国家制定《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B.营业性网吧、营业性歌舞厅不允许未成年人进入
C.对违法犯罪未成年人坚持监狱为主、惩罚为辅的原则
D.桂林市某初中邀请法制副校长到校开展法治教育专题讲座