A.借助器械或徒手的方法,进行运动治疗
B.日常生活活动能力的训练
C.对构音困难的患儿进行言语训练
D.手术治疗痉挛性脑瘫患儿
E.心理治疗脑瘫患儿的情绪障碍
A.遵循儿童运动发育的规律
B.特殊能力的发现、培养和转化
C.完成由单个运动向多个运动的协调运动
D.在抑制异常运动模式的同时,进行正常运动模式的诱导
E.促进左右对称的姿势和运动,使患儿获得正常姿势的能力
A.学习与交流功能的提高是作业治疗的重要组成部分
B.感觉统合训练对脑瘫患儿综合能力的提高有明显效果
C.感觉统合训练有助于提高患儿视觉功能及精细动作,不能改善粗大运动功能,推荐强度C级
D.强制性诱导疗法可提高偏瘫型脑瘫患儿的上肢功能
E.更衣能力训练是脑瘫儿童日常生活自理能力训练的重要组成部分