题目内容
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[单选题]
受评学校积极认真地准备迎接评估小组的工作，这是受评者在利用或防卫评估者的（）。
A.顺序效应心理
B.从众心理
C.先人为主心理
D.类群心理
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《苦恼》中人与马的对比体现在（）
A．姚纳伫立如“幽灵”，马伫立如“蜜糖饼”
B．姚纳挨受“脖儿拐”，马挨受鞭子抽打
C．姚纳死了儿子，马死了初生马崽儿
D．无人听姚纳诉说，小马却认真地倾听
A.内部动员
B.组织学习、培训、编写资料
C.组织迎接排练
D.对照标准进行内部整改
A.共同学习法
B. 结构法
C. 建构式互动教学法
D. 自学交流式
A.给予紧急护理措施
B.填写住院病历和有关护理表格
C.协助病人佩戴腕带标识，进行人院护理评估
D.查阅病案资料
E.通知营养室为病人准备膳食
A.热情迎接患者和家属
B.入住观察室，准备床单位
C.向患者家属简短介绍住院环境
D.立即通知医师，并做好抢救准备
E.准备辅助呼吸、监护仪
