历史解释是在史事的叙述和理解的基础上,对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对古田会议的表述中,属于历史解释的是()
A.1929年,红四军党的第九次代表大会在福建省上杭县古田召开
B.会议选举毛泽东为红四军前敌委员会书记
C.会议确立了思想建党,政治建军的原则
D.人民军队永远不变的军魂是指中国共产党对军队的绝对领导
D、人民军队永远不变的军魂是指中国共产党对军队的绝对领导
A.1929年,红四军党的第九次代表大会在福建省上杭县古田召开
B.会议选举毛泽东为红四军前敌委员会书记
C.会议确立了思想建党,政治建军的原则
D.人民军队永远不变的军魂是指中国共产党对军队的绝对领导
D、人民军队永远不变的军魂是指中国共产党对军队的绝对领导
A.乾隆帝致英国国王书:天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无
B.清朝在和西方各国的交往中基本采取了闭关政策
C.闭关并非完全断绝往来,而主要表现在对贸易进行严格的限制上
D.闭关锁国政策使中匡与世隔绝,逐渐落伍于世界潮流
A.它分郡县两级,一郡之内又分若干县
B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度
C.秦朝建立后废除分封制,在全国推行郡县制
D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命
A.是一种深入到研究者对象的真实情境中,以参与观察和具体访谈等方式获取第一手资料,并定性分析来理解和解释研究对象的研究方法
B.其内涵要旨是注重“现在时”和“在场感”
C.在教育的田野研究中,强调研究不是在书本、书房里,而是在“田野”即教育教学的实践中
D.田野研究方法使研究教育的学者走入日常的生活实践中,亲自感悟,观察教育,了解教育、教学的现状,在此经验基础上,进行归纳、演绎,并进行理论阐述
E.通过收集某种教育现象发生、发展和演变的历史资料,加以系统客观的分析研究,从而认识历史事实、揭示其发展规律
A.历史观点和历史解释
B.历史叙述和历史解释
C.历史结论和历史解释
D.历史观点和历史结论
A.人文学者向奴隶主贵族妥协
B.人文思想受到基督教神学干扰
C.人文学者侧重研究物质世界
D.人文思想的发展具有时代特征
A.提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的
B.孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象
C.演绎推理的过程是指完成测交实验并统计结果的过程
D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验
A.来源于据传为孔子编撰的《春秋》,也叫做春秋书法或微言大义,是我国古代的一种历史叙述方式与技巧
B.通过选择特定称谓或者在叙述时使用某些字眼,是非分明而又简约、含蓄地表达对历史人物与事件的道德评判
C.它以合乎礼法为标准,既包括不隐晦事实真相,据事直书的一面
D.也包括为尊者讳,为贤者讳,为亲者讳的歪曲隐藏事实的一面
A.如果合理预期错报单独或汇总起来可能影响财务报表使用者依据财务报表作出的经济决策,则通常认为错报是重大的
B.对重要性的判断是根据具体环境作出的,并受错报的金额或性质的影响,或受两者共同作用的影响
C.判断某事项对财务报表使用者是否重大,是在考虑财务报表使用者整体共同的财务信息需求的基础上作出的
D.由于不同财务报表使用者对财务信息的需求可能差异很大,因此考虑错报对个别财务报表使用者可能产生的影响
A.人类思想新的解放成为人类文明的进步的前提
B.启蒙运动思想的核心要素是注重实证、倡导理性和批判质疑精神
C.科学成果的价值应该都直接体现为现实生产力
D.近现代科学成果的价值基本体现在认知层面,追求真理,解释世界