这学说从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界的位置的看法,其学说的创立者被称之为“生物学领域的牛顿”。该学说是()
A.哈维的血液循环理论
B.施来登的细胞学说
C.林耐的动植物分类法
D.达尔文的进化论
A.哈维的血液循环理论
B.施来登的细胞学说
C.林耐的动植物分类法
D.达尔文的进化论
A.为实现新民主主义革命的根本目的创造出必要的条件
B.检验新民主主义革命最后胜利的唯一标准
C.从根本上解放了被束缚的生产力
D.改变了买办的封建的生产关系以及建立在此基础上的政治上层建筑
A.德国成为新兴强国,改变了欧洲的政治格局
B.统一后的德国继承了普鲁士军国主义传统
C.德意志的统一是在普鲁士领导下通过战争解决的
D.德国必须用武力抢夺殖民地
A.人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律
B.利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提
C.受人类活动影响的自然失去了客观性
D.改造自然必然以牺牲自然为代价
A.科学技术成果的应用能引起教育结构的变化。
B.科学技术的高度分化及高度整合造成了许多新兴学科的产生,这必然导致教育内容的变革
C.科技成果的运用,有力地冲击着传统落后的道德意识,为新的道德规范的确立开辟道路
D.科学技术的发展改变了现代的教育价值观念
E.教育设备更新
计算机信息处理环境改变了内部控制的定义、原则和目标,对内部控制和审计方法产生了重大影响。( )
A.马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论
B.辩证唯物主义和历史唯物主义是完备深刻而无片面性的学说
C.马克思主义哲学是终极真理、永恒真理
D.马克思主义哲学从根本上揭示了自然界、社会和思维发展的普遍规律
A.体现了少数大国对国际事务的主宰
B.打破了世界殖民主义旧体系
C.标志着美苏两国争夺世界霸权的开始
D.奠定了战后世界政治格局的基础
E.改变了欧洲在世界政治中的中心地位
A、早期空想社会主义的学说
B、空想平均主义的学说
C、批判的空想社会主义
D、唯物史观和剩余价值学说
E、19世纪三大空想社会主义