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[单选题]

幼儿园中班听说游戏《去兔妈妈家做客》活动目标学习用“....来...去”的句式说话,是哪种类型()。

A.语音练习游戏

B.词汇练习游戏

C.句子语法的练习

D.描述性游戏

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第1题
中班的浩浩对户外游戏活动又喜又怕。因为只要剧烈运动,他的裤子就会往下掉,需要不停地提裤子。黄
老师仔细观察后发现,浩浩经常穿运动裤,裤腰是扁而宽的橡皮筋做的,浩浩体型瘦弱,一运动裤子就会下坠。

离园前,黄老师对浩浩的妈妈说:“建议您给孩子换成由圆形橡皮筋做成裤腰的裤子,这样浩浩上课裤子就不会掉了。”

问题:请结合所学知识分析,黄老师的说法对吗?为什么?

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第2题
幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和()。

A.概括的特点

B.明确的特点

C.抽象的特点

D.含蓄的特点

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第3题
听说游戏不是语言游戏,而是()。

A.游戏

B.教学活动

C.语言教学游戏

D.游戏着的语言

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第4题
下面哪个不是专门性语言教育活动()。

A.听说游戏

B.日常生活中的语言交往

C.谈话活动

D.讲述活动

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第5题
幼儿在自主进行听说游戏时,教师应注意()。

A.灵活选择游戏活动形式

B.观察游戏进程、及时提供帮助

C.关注个体、及时指导

D.组织评议、总结

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第6题
文学在人的整个一生中起着人生启蒙和奠基的作用,教育从娃娃抓起,因此幼儿园的()活动就显得尤为重要。

A.文学

B.早期阅读

C.讲述

D.听说

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第7题
听说游戏活动的基本特点()。

A.语言教育目标隐含在游戏中

B.有一定的游戏规则

C.是从教师主导到幼儿自主的活动

D.有一个明确的中心话题

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第8题
春季开学初,幼儿园中班的李老师发现,春节过后每个孩子手中都有1-2件新颖的玩具。她认为这是培
养幼儿集体意识,分享意识的好机会,于是鼓励每个孩子拿家中最好的玩具来园与大家分享,并准备第三天开一个玩具展览会。可是,第二天全班36位小朋友只有其中的3位带来了自己的玩具,老师问孩子们为什么不将自己的玩具带来与大家分享,有的孩子说:妈妈不让带来,怕玩具被别的小朋友搞坏。有的孩子说:奶奶说:你拿去,奶奶以后就不再给你买玩具了!……

问题:(1)请结合案例运用幼儿园与家庭相互配合的有关教育理论,具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义。

(2)请结合案例,加强家园联系,幼儿园教师应对家长提出哪些合理教育建议。

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第9题
小学以上课为基本活动,幼儿园以游戏为基本活动。()
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第10题
幼儿园如何做到以游戏为基本活动?

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第11题
在玩过家家的过程中,“妈妈”会用积木给“宝宝”做蛋,体现了儿童游戏活动的()特点。

A.自由性

B.积极的情感体验

C.兴趣指引

D.假象与现实的转换

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