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第3题
“为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”在讲授价值判断与价值选择的时候，某教师以毛泽东的名言为开场白，目的是（）。
A.发挥温故而知新的作用进办新课
B.导人新课，引导感情共鸣
C.多种方式树立正确的价值观
D.介绍名人名言，加深记忆
第5题
图示方法是几何学课程的一种常用方法。这种方法使得这门课比较容易学，因为学生们得到了对几何概念的直观理解，这有助于培养他们处理抽象运算符号的能力。对代数概念进行图解相信会有同样的教学效果，虽然对数学的深刻理解从本质上说是抽象的而不是非抽象的。上述议论最不可能支持以下哪项判定？
A.通过图示获得直观理解，并不是数学理解的最后步骤。
B.具有很强的处理抽象运算符号能力的人，不一定具有抽象的数学理解能力。
C.几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D.培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
E.存在着一种教学方法，可以有效地用于几何学，又用于代数。
第9题
下列说法不正确的是（)。A．价格-铸币流动机制是一种汇率理论B．国际信贷是西方国家最直接、最常用的
下列说法不正确的是()。
A．价格-铸币流动机制是一种汇率理论
B．国际信贷是西方国家最直接、最常用的国际收支调节措施
C．价格-铸币流动机制生效的关键是黄金自由流动
D．纸币本位的固定汇率制下自动调节机制中利率效应的产生是由当局干预外汇市场引起货币供应量变动导致的。
第10题
下列关于RS-449接口的说法中，不正确的是（)。A．RS-449增加了新的非平衡型和新的平衡型两种
下列关于RS-449接口的说法中，不正确的是()。
A．RS-449增加了新的非平衡型和新的平衡型两种电气特性
B．RS-449只是用了一种37针的连接器
C．RS-449定义了30条信号线
D．RS-449的规程特性以EIA-232-E的基本规程特性为基础
