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更多“试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论…”相关的问题
第2题
语文教学设计属于创意教学设计，是从教学设计的一般原理出发，结合语文学科特点，按照语文课程的
教学目标和要求，根据教学内容的实际和学认知规律的实际，结合教师的自身特点和优势，对教学过程的安排和教学方法的运用所作出的一种策划。()
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第5题
在杜威看来，教学过程的实质在于（）
A.将教材 上的学科知识内化为儿童的认知结构
B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C.将掌握知识、发展能力与培养品格统-起来
D.教师的教与学生的学的矛盾运动
第6题
在杜威看来，教学过程的实质在于（）
A.将教材上的学科知识（subject knowledge）内化为儿童的认知结构
B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进（advance constantly）和发展
C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D.教师的教与学生的学的矛盾运动
第9题
教育爱是从教师尊重关爱学生这一职业道德规范中引伸出来的一个教育学的概念和伦理学概念，是指教师在教育过程中所表现出来的一种高尚的道德境界、敬业精神和富有人道性的()。
A.教育方法
B.教育艺术
C.教育理论
D.教育模式
