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[主观题]

教学过程的“三要素”说认为,组成教学过程的三个基本要素是: 教师、学生和 ()。

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第1题
教学本质的特殊认识说认为,教学过程是促进学生身心发展的过程。()
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第2题
教学过程的多重本质说认为,教学过程是多级别、多类型的,教学过程的本质有认识论、心理学、以及()等本质

A.伦理学

B.经济学

C.生理学

D.管理学

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第3题
“三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的

A.教师、学生、课程

B.教师、学生、教材

C.教师、教材、教学手段

D.教师、学生、环境

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第4题
教学过程"儿童发展说”认为,教学过程实质上是学生的发展过程,其根本目的在于培养人,促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括()

A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说

B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论

C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论

D.布拉梅尔德的社会改造主义理论

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第5题
.教学过程的三要素包括教师、学生和()。

A.教具

B.教室

C.学校

D.教学内容

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第6题
我国学者对教学过程的本质问题作了一些研究,可以归纳为()。

A.教学过程实践说

B.教学过程结果说

C.教学过程发展说

D.教学过程认识说

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第7题
教学过程的“四要素”说包括:()

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学手段

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第8题
教学过程的组成要素包括哪些。
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第9题
()是说课最重要的部分,它反映了教师的教学思想、教学个性与风格

A.说活动准备

B.说活动目标

C.说活动过程

D.说活动特色

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第10题
以下不属于传播理论对教育教学影响的是什么?

A.指出了教学过程是单向传播的

B.说明了教学过程所涉及的要素

C.揭示了教育传播过程的基本阶段

D.揭示了教学传播过程的若干规律,如共识律、谐振律、选择律、匹配律

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第11题
认为“教学过程即是传递客观知识的过程”这种观点属于()

A.客观主义

B.激进建构主义

C.社会建构主义

D.温和建构主义

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