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[判断题]

学校心理健康教育评价的实施可以分为预评价和正式评价两个阶段。()

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第1题
法的规范作用可以分为指引、评价、教育等几个方面,其中教育作用是指()A.法有对违法行为进行制裁和

法的规范作用可以分为指引、评价、教育等几个方面,其中教育作用是指()

A.法有对违法行为进行制裁和惩罚的功能

B.法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式

C.法的实施可以对准备采取同类行为的人或一般人产生积极的影响

D.法的稳定性和普遍性可以使人们对外部主体某种行为进行预先分析和预测

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第2题
根据法律的规范作用的指向和侧重,可以将公共生活中法律规范的作用分为指引作用预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。其中最首要的作用是

A.指引作用

B.评价作用

C.强制作用

D.教育作用

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第3题
根据法律的规范作用的指向和侧重,可以将公共生活中法律规范的作用分为()

A.指引作用

B.预测作用

C.评价作用

D.强制作用和教育作用

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第4题
目标管理的基本过程可以分为()

A.建立一套完整的目标体系

B.组织实施

C.检查评价

D.实行奖惩

E.制定新目标并开始新的目标管理循环

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第5题
根据评估的目的、评估的对象、方法的选用,以及在学前特殊教育与干预过程中所起的作用来看,学前特殊儿童的评估层级可以分为()。

A.早期发现

B.筛查

C.诊断与安置

D.教育评价

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第6题
教育评价的根本目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念

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第7题
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价

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第8题
在课程评价模式中,认为教育活动中所需的评价应该是广义的,应有助于方案的改进,不限于确定目标是
否达成,评价的最大目的在于为学校行政人员、校方领导以及学校的教师们提供信息,以便在必要时对方案加以修订的是()

A.目标游离评价模式

B.差距模式

C.CSE评价模式

D.CIPP评价模式

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第9题
学校评价能使管理者了解学校工作存在的优点和不足,在校际之间,各科教学之间和各项工作之间,有激励先进和鞭策后进的作用,因而有利于调动教职工的工作积极性。这是学校管理的()。

A.教育作用

B.激励作用

C.导向作用

D.鉴定作用

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第10题
下列关于非营利组织战略管理的表述正确的是()。

A.战略规划的制定是战略实施的前提和基础

B.战略实施又是战略评估的依据

C.非营利组织战略管理过程包括战略规划、战略实施和战略评价

D.非营利组织的战略管理可以分为组织战略、项目战略、职能战略三个层次

E.战略评估为战略规划的制定和实施提供了一种后续保障机制

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第11题
学前儿童健康教育的评价按基准划分为:相对评价、绝对评价和()。

A.动态评价

B.个体间差异评价

C.定量评价

D.定性评价

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