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[单选题]

某患者手指关节PIP为屈曲挛缩,主动或被动的PIP伸展受限,指伸韧带损伤,外伤性关节纤维化,最适用的手指矫形器为:()。

A.槌状指夹板

B.鹅颈指夹板

C.指间关节助伸矫形器

D.扣眼畸形夹板

E.指间关节助屈矫形器

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第1题
桡神经缝合术后4周的理学疗法是()

A.指伸展位腕关节ROM训练

B.拆线,MP关节、腕关节伸展位

C.DIP、PIP关节的主动屈曲

D.肌力强化运动

E.戴防止关节挛缩的支具

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第2题
患者,男,15岁,1月前右肘前方刀刺伤,经清创缝合,创口愈合,但右手逐渐呈猿手畸形,不能握手写字。查体时可发现()。

A.尺侧一指半皮肤感觉消失

B.手指夹纸试验阳性

C.拇指对掌功能障碍

D.掌指关节指间关节被动弯曲障碍

E.1~5指主动屈曲障碍

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第3题
患者,男,13岁,1月前右手肱骨内上髁后方刺伤,经清创缝合,创口愈合,但右手逐渐呈爪形手畸形。查体时可发现()。

A.手指夹纸试验阳性

B.尺侧一指半皮肤感觉消失

C.拇指对掌功能障碍

D.掌指关节指间关节被动弯曲障碍

E.1~5指主动屈曲障碍

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第4题
双指扣拳法操作方法描述正确的是()。

A.屈曲示指,其他四指相握,用示指指间关节桡侧点压治疗部位。操作时可以用拇指指端抵在示指中节外侧以帮助用力

B.示指指间关节弯曲,其余4指握拳,另一手拇指伸入操作手示指中,其余手指握住被按摩者足掌并固定,以操作手示指第二指关节为着力点,双手协调用力点按或压刮

C.拇指屈曲与其余4指分开成圆弧状,以4指为固定点,以拇指顶端进行按揉或推刮。着力点为拇指指尖;施力部位在大鱼际及拇指掌指关节,其余4指固定加力

D.手握拳,中指、示指弯曲,均以第一指间关节凸出,拇指与其余2指握拳固定。着力点为中指、示指的第一指间关节,施力部位在手腕或掌指关节,拇指固定加力

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第5题
双拇指扣掌法描述正确的是()。

A.屈曲示指,其他四指相握,用示指指间关节桡侧点压治疗部位。操作时可以用拇指指端抵在示指中节外侧以帮助用力

B.示指指间关节弯曲,其余4指握拳,另一手拇指伸入操作手示指中,其余手指握住被按摩者足掌并固定,以操作手示指第二指关节为着力点,双手协调用力点按或压刮

C.手握拳,中指、示指弯曲,均以第一指间关节凸出,拇指与其余2指握拳固定。着力点为中指、示指的第一指间关节,施力部位在手腕或掌指关节,拇指固定加力

D.双手张开成掌,拇指与其余4指分开,两拇指相互重叠,以拇指指腹进行压推。操作时以腕关节发力

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第6题
关于患者进行受累肢体的主动活动,下面说法错误的是()

A.防止挛缩和畸形

B.减轻水肿

C.预防关节僵硬

D.保持肌肉力量

E.改善血液循环

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第7题
握足扣指法操作方法描述正确的是()。

A.屈曲示指,其他四指相握,用示指指间关节桡侧点压治疗部位。操作时可以用拇指指端抵在示指中节外侧以帮助用力

B.屈曲示指,以拇指尺侧抵住示指指甲部,以屈曲的示指关节着力于体表治疗部位,做缓慢的单方向推动

C.示指指间关节弯曲,其余4指握拳,另一手拇指伸入操作手示指中,其余手指握住被按摩者足掌并固定,以操作手示指第二指关节为着力点,双手协调用力点按或压刮

D.双手拇指、示指张开,拇指关节弯曲,指腹朝前,示指第一指间关节弯曲呈90度直角,其余3指握拳,以双示指第一指间关节桡侧为着力点进行点揉操作时以拇指、示指及腕关节同时施力

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第8题
不宜安装假的肢情况是()

A.截肢术后1个月

B.残端鳞茎状

C.残肢过长

D.主要肌力小于3级

E.关节屈曲挛缩5°

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第9题
关于SLE的关节病变的叙述,正确的是()。

A.部分患者因手指关节肿痛为首发症状而被误诊为RA

B.常累及肘和髓关节

C.晚期会发展为关节畸形、肌肉萎缩

D.X线片提示有明显关节损害

E.关节痛最常见于指、腕、膝关节,少伴有红肿

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第10题
女,65岁。左膝关节严重疼痛,步行距离少于500米。查体:左膝关节屈曲挛缩畸形,活动受限。负重位膝关节正位X线片显示左膝内侧关节间隙消失,骨质硬化,边缘骨赘增生。最可能的诊断是()

A.骨关节炎

B.痛风性关节炎

C.化脓性关节炎

D.骨关节结核

E.风湿性关节炎

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第11题
下列对于Bobath治疗技术说法错误的是()。

A.Bobath治疗技术主要用于中枢神经系统病变引起的运动功能障碍

B.Bobath治疗技术主要论点是使肌张力正常化和抑制异常的原始反射

C.偏瘫或脑瘫患者的训练计划应与患者的发育水平相对应

D.偏瘫患者急性期,为预防关节挛缩变形,只要注意保持良好体位,不必进行体位变换

E.训练患者应将患者作为一个整体进行训练,如训练偏瘫患者的下肢时,要注意抑制上肢痉挛

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