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[主观题]

在教育实践中应当“五育”并举,这反映了()。A.“五育”各有其相对独立性B.“五育”的地位存在不均衡

在教育实践中应当“五育”并举,这反映了()。

A.“五育”各有其相对独立性

B.“五育”的地位存在不均衡性

C.“五育”之间具有内在联系

D.“五育”可以相互取代

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第1题
()提出的五育并举的教育思想。

A.晏阳初

B.黄炎培

C.蔡元培

D.陶行知

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第2题
体现蔡元培教育独立思想的是()。A.五育并举B.思想自由,兼容并包C.大学区制D.调整系科结构,改革教

体现蔡元培教育独立思想的是()。

A.五育并举

B.思想自由,兼容并包

C.大学区制

D.调整系科结构,改革教学制度

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第3题
蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发,提出“五育”并举的教育思想。他认为,世界观教育实现
的最有效的方式是通过()

A.实利主义教育

B.公民道德教育

C.美感教育

D.军国民教育

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第4题
蔡元培就任北京大学校长后提出以()为办学方针。A.改革管理体制,实行教授治校B.思想自由,兼容并包C

蔡元培就任北京大学校长后提出以()为办学方针。

A.改革管理体制,实行教授治校

B.思想自由,兼容并包

C.五育并举

D.提高学生的品德水平和活动能力

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第5题
在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动
的哪一特点?

A.复杂性

B.师范性

C.创造性

D.主体性

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第6题
在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的(
) A.复杂性 B.师范性 C.创造性 D.主体性

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第7题
中国古代强调教育目的是“在明明德,在亲民,在止于至善”,强调“贤者”和“君子”的培养;而古希腊以“爱智慧”作为最终目标,强调通过知识学习达到对真理的认识。这主要反映了()的关系。

A.经济与教育目标

B.政治与教育目标

C.文化与教育目标

D.科技与教育目标

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第8题
目前我国教育的很多方面不同于中华人民共和国成立初期的教育。这反映了教育具有()

A.相对独立性

B.历史性

C.阶级性

D.永恒性

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第9题
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的发展的影响。A.环境B.遗传C.教育D.社会活动

“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的发展的影响。

A.环境

B.遗传

C.教育

D.社会活动

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第10题
“蓬生麻中,不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()

A.环境

B.遗传

C.教育

D.经济条件

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