A.习得效应
B.情绪唤起效应
C.抑制效应
D.反应促进效应
A.通过对园丁鸟的广泛研究发现,它们的筑巢风格中的共性多于差异。
B.年轻的雄性园丁鸟在开始筑巢时是很笨拙的,很显然是花了许多年来观察年长者的巢才成为行家能手的。
C.有一种园丁鸟的巢缺少其他园丁鸟的巢都具有的塔型和装饰风格。
D.园丁鸟只在新几内亚和澳洲被发现,很显然,两地之间的园丁鸟没什么联系。
E.众所周知,一些会唱歌的鸟的演唱语调是后天习得的,而不是先天遗传的。
下列选项中,用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是()
A.陌生情境实验
B.错误信念实验
C.动态测验
D.两难故事法
A.媒介研究与社会研究有机结合
B.以动态的和可变的眼光分析情境与行为
C.将受众的概念纳入媒介情境卢纶
D.与前人的理论相结合提出一系列的“情境合并”的论点
A.将有效领导者与某些品质特征相联系
B.从动态的角度研究领导者的品质特征
C.遗传决定论,忽视教育、环境的作用
D.从领导者的行为方式来探索成功的领导模式