题目内容
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[单选题]
以下对跌倒概念描述错误的是（)
A.住院患者在病房内跌倒
B.住院患者在核磁室跌倒
C.住院患者在公园散步时跌倒
D.住院患者在医院餐厅内跌倒
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A.是整体护理的重要组成部分及住院护理的延伸
B.通常是指从医院到家庭的延续
C.是一种正式的治疗照护行为
D.是将医院服务延伸至患者家庭的一种护理模式
E.又称为连续性护理或过渡性护理
A.输电线路相间的潜供电流包括正常运行时一直存在
B.相间之间既有电容耦合，也有电感耦合
C.潜供电流概念的提出就是指故障相两侧切除以后所仍然存在的相间电流
D.潜供电流的方向是由非故障相到故障相的
A.它在支持自己的结论时做出了一项论述，如果这项论述为真同时也会削弱他本身的结论。
B.它错误地假定了一个人的人格可以被用来保证他的声明的真实性。
C.把使一个结论成立的必要的论述等同于使这个结论成立的充分的论述。
D.它没有经过严格的定义就使用了“证明”这个概念。
E.它没有对一个被陈述为错误的正确的论述和一个被误认为正确的错误的论述做出明确的区分。
A.在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系
B.对两个事物或概念进行细致拆分
C.用两个词进行自由发挥联系，然而再进行词与词之间的搭配与重组
D.发现两个事物之间的不同
A.用各种有益的手段对患儿进行全面、多样化的康复训练
B.应培养患儿日常生活、社会交往能力
C.对年长儿进行职业训练
D.以住院康复训练为唯一方法，家长不需参与其中
A.保教结合是一个整体概念
B.“保”和“教”指向的侧重点不同
C.保中有教，教中有保，难以分离
D.“保”意味着对幼儿身体上的关注，“教”意味着对幼儿心理上和社会性的关注
A.它在支持自己的结论时做出了一项论述，如果这项论述为真同时也会削弱他本身的结论。
B.它错误地假定了一个人的人格可以被用来保证他的声明的真实性。
C.把使一个结论成立的必要的论述等同于使这个结论成立的充分的论述。
D.它没有经过严格的定义就使用了“证明”这个概念。
E.它没有对一个被陈述为错误的正确的论述和一个被误认为正确的错误的论述做出明确的区分。
