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[单选题]

下列管理方法中,对幼儿班级管理最直接最常用的方法是()

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.说理法

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A、规则引导法

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第1题
下列班级管理方法中,()是教师对班级幼儿采用的最直接、最常用的管理方法

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.家园共育法

D.目标管理法

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第2题
小蓓蕾幼儿园举办亲子运动会,让家长参与到幼儿同的活动中来,这体现的是幼儿园班级管理方法中的()

A.行为训练法

B.情感沟通法

C.目标管理法

D.家园共育法

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第3题
下列选项中,不是班级管理主要内容的是()

A.幼儿生活常规管理

B.幼儿园管理

C.幼儿教育常规管理

D.班级空间、财产和物品管理

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第4题
在班级管理中,幼儿只是被管理的对象()
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第5题
在幼儿园班级管理中,占主导地位的是()

A.教师

B.家长

C.幼儿

D.园长

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第6题
教师应发挥幼儿在班级管理中的主导性()
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第7题
教师要对班级安全管理哪些方面负责()

A.幼儿园室内设施设备使用安全

B.幼儿安全

C.对自己负责的安全网格点做好巡查安全

D.家长安全

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第8题
幼儿园推行6S管理的几大理由()

A.帮助幼儿养成良好的习惯

B.减少班级里安全事故的发生

C.提高家长对幼儿园的满意度

D.提高自身工作效率及综合素质

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第9题
幼儿教师六项关键能力实操指导中不属于六卷图书,阐述的是()

A.完善育人目标

B.应用信息技术

C.精通班级管理

D.专家解读幼儿心理

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第10题
下列陈述中不正确的是:()

A.行政方法是最基本、最传统的管理方法

B.社会心理学方法是护理管理中最有效的方法

C.经济方法是运用经济杠杆和经济方法所实施的方法

D.教育方法是做好管理工作的基本方法

E.法律方法是按照制定和实施的法律、法令、条规进行管理的方法

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第11题
关于学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响,下列说法正确的是()。

A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.学前儿童数学教学是有目的的活动,教师根据教育目标和本班幼儿发展状况,制定每一教学活动的具体目标

C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响

D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象,学习有关的数学知识和技能

E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响

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