小学六年的美好时光已悄然流逝。当我们怀揣着美好的希望,漫步在中学校园时,藏不住激动的心跳。这是因为()
A.中学生活,对我们来说是新的机会和可能,是生命馈赠给我们的成长礼物
B.从小学到中学是每个人一生的起点
C.每个人在中学阶段都会变得更好
D.进入中学就意味着长大了
A、中学生活,对我们来说是新的机会和可能,是生命馈赠给我们的成长礼物
A.中学生活,对我们来说是新的机会和可能,是生命馈赠给我们的成长礼物
B.从小学到中学是每个人一生的起点
C.每个人在中学阶段都会变得更好
D.进入中学就意味着长大了
A、中学生活,对我们来说是新的机会和可能,是生命馈赠给我们的成长礼物
A.总括事情
B.点明中心
C.首尾呼应
A.这是一篇命题作文
B.重点要写难忘的内容
C.字数可以在550到650之间
D.这是一篇写人叙事类的作文
A.刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了他
B.微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界
C.回首六年的小学生活我们再次明确了这样一个道理:勤奋、踏实是学习成败的关键
D.为了提高教师的业务水平,学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课
A.选段开头运用对偶句,生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象,表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情
B.选段中反复追问时间啊,时间,你都去哪儿了呢,强调了作者对时光流逝地思考,抒发了作者的惋惜之情
C.选段中用藏进一词把时间人格化,运用排比句,形象地写出随着时间地悄然逝去,父母在渐渐老去的情状
D.选段中把时间比作轮回的沙漏,形象地写出随着时光轮转,我们也会像父母一样老去的事实,表达了作者无尽的感慨
A.选段开头运用对偶句,生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象,表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情
B.选段中反复追问时间啊,时间,你都去哪儿了呢,强调了作者对时光流逝的思考,抒发了作者的惋惜之情
C.选段中用藏进一词把时间人格化,运用排比句,形象地写出随着时间的悄然逝去,父母在渐渐老去的情状
D.选段中把时间比作轮回的沙漏,形象地写出随着时光轮转,我们也会像父母一样老去的事实,表达了作者无尽的感慨
A.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛
B.经典诵读教育活动开展以来,各校高度重视、精心组织,广大师生积极参与、认真实践,取得了较好成效
C.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是共建生态文明,共享绿色未来
D.知音故里蔡甸,已连续六年举办祭祀钟子期活动,旨在传承知音文化、唱响知音文化之根
A.能让我们充满激情
B.我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业
C.就会有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持
D.能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能
A.六年的小学生活一晃而过,真是光阴似箭,日月如梭
B.我即将升入中学了,我想用黑发不知勤学早,白首方悔读书迟来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习
C.在即将离别之际,我还想祝愿我的同学不懂就问!祝愿我的老师工作愉快,身体健康!祝愿我的母校天天开心
A.树木生长留下的年轮
B.翻看自己不同时期的照片
C.观察周围房屋的变化
D.每天仰望天空观察太阳在天空中的位置
A.情绪只有消极影响
B.宣泄情绪要顾及他人的感受
C.宣泄情绪不能为所欲为
D.宣泄不良情绪要受到法律制裁