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[判断题]

抒情性的散文以作者的情感体验为结构线索,突出情感的强烈和激越,以情感为文本构成的主体。判断对错

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第1题
对吴伯箫《灯笼》品读不恰当的一项是()

A.这篇文章创作于抗日战争时期

B.这篇文章是典型的散文,形散而神聚

C.这篇文章的线索是灯笼,借灯笼表达了作者闲适悠然的生活情趣

D.这篇文章中作者的情感脉络是由怀念亲人和家乡,到慨叹家族和国家繁盛不再,最终升华为家国情怀的表达,情感也转而悲壮激越

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第2题
下列表述错误的一项是()

A.本文选自《藏北游历》,是一篇游记散文,记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历

B.本文以作者的所见所感为线索,表达细腻,情感丰富,极富感染力

C.本文多处运用比喻、拟人等修辞手法,描写了雪域高原的壮美景色

D.本文语言诙谐,具有讽刺性

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第3题
小说选择1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是()

A.高北溟早年心存大志,时代巨变使他失去了人生的方向,但是在生命本能的支撑下,他艰难而顽强地活着,决不自我放弃,精神难能可贵

B.沈石君与高北溟同为谈老先生的学生,但沈石君人生之路一帆风顺,作者安排这个人物意在说明只有投身革命才能避免高北溟的悲剧

C.科举停了,高北溟和徐呆子一样绝望,徐呆子在门外哭,高北溟则觉得哭的是自己,正是沈石君及时为他指路,才难免了徐呆子的结局

D.小说叙事简洁,文辞高雅,如长歌当哭,其声冤苦泣读之后,忧心如焚,诗样的语言,颇具抒情性,便于表现知识分子的生活

E.小说没有荡气回肠的情节和惊心动魄的场面,但是动作、语言、心理等描写生动细腻,人物形象栩栩如生,给读者以强烈的情感震动

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第4题
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章以三把茶壶为叙事线索,通过修茶壶、换茶壶刻画了主人公小娄踏实、敬业、诚信 的人物形象

B.他长得俊眉细眼,面若小生暗含了我对小娄的不信任,下文衔接处有渗水进一步 印证了我的判断

C.小说先提到还加了他的微信,后写到当即拍了照片,从微信上传给了他,这是一组 伏笔和照应,体现了作者构思的严密

D.汝瓷简淡、素雅、明润,透着自安之美,把玩时能让人淡泊守静,汝瓷寄寓了我对 生活的情感态度

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第5题
下列说法中不正确的一项是()

A.《守财奴》是法国作家巴尔扎克巨著《人间喜剧》中的一本,体现了作者对资产阶级的基本态度

B.这是一部批判现实主义的代表作,以再现真实,冷静反思为创作理念

C.全文人物形象刻画生动,正面描写和侧面描写相结合,塑造了一个令人难忘的吝啬鬼形象

D.全文的叙述中有不少带有主观情感的表达,这些表达突出了作者的情感倾向和价值判断

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第6题
《最后一课》以韩麦尔先生的爱国情感为线索展开故事情节,表现了法国人民的爱国精神()
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第7题
青年初期情绪的两极性和情感的曲折性的表现不包括()。

A.情绪体验强烈和两极性突出

B.情绪体验的延续性和心境化

C.情感的文饰、内隐和曲折性

D.独立性与依赖性的矛盾

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第8题
情感定位策略是指运用产品直接或间接地冲击消费者的情感体验而进行定位,以消费者的情感为诉求,用一定的情感唤起消费者内心深处的认同和共鸣,适应或改变消费者的心理。()
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第9题
课文《那个星期天》的作者是史铁生()3.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情()4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索,写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事,赞扬了太阳的无私奉献精神()5.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

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第10题
同样是注重作者的情感的表现,但西方的“表现论”语中国的“诗言志”论是有所不同的。判断对错
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