A.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节
B.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
C.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事
D.能初步感受文学语言的美
A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.小说一开始就将祥林嫂的悲惨结局呈现在读者面前,用悬念激发阅读兴趣
B.小说从第一人称我的角度来叙述祥林嫂的故事,说明是作者的亲身经历
C.小说反映了辛亥革命后的社会矛盾,深刻揭露了封建礼教吃人的本质
D.小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法
A.A.”最确切的翻译是( )。
B.B.申请表中所填写的内容应当完整,不得有空项
C.C.申请表中所填写的所有内容均不得涂改
D.D.已申报的申请表不得随便撤换
E.E.请在阅读填写说明之后填写申请表
儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事,这种现象可以解释为 ()
A.驱力说
B.强化说
C.观念冲突论
D.归因论