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[主观题]

学生选修某门课程学期,它既不是学生的属性,也不是课程的属性,因为它依赖于某个特定的学生,又依

赖于某门特定的课程。()

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第1题
学校有若干班级,每个班级有若干学生,每个学生选修多门课程,每门课程多名学生选修,现要产生如下学生成绩单,试设计满足成绩单的关系数据模型。学生成绩单 学号 姓名 专业 班级号 课程号 课程名 课程类别 课时 学分 学期 成绩
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第2题
一学期内,经补考后仍不合格的必修课程和限定选修课程门次占该学期全部应修课程门次总数的比例大于()的学生;或者该比例不超过(),但不按照规定办理重修手续的学生,给予一级学业预警

A.5,10

B.10,15

C.10,10

D.15,15

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第3题
一学期内,经补考后仍不合格的必修课程和限定选修课程门次占该学期全部应修课程门次总数的比例大于30%的学生,给予()

A.一级学业预警

B.二级学业预警

C.三级学业预警

D.四级学业预警

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第4题
某高校数据库系统中,个学生可以选修多门课程,一门课程也可以由多个生选择,则学生与课程之间的关系类型为()

A.一对一

B.一对多

C.多对一

D.多对多

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第5题
学生一学期缺课累计超过某门课程课时数的1/3(含1/3)者,不能参加该课程的考核,必须随低年级重修()
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第6题
凡赴国(境)外大学学习()学期及以上的学生,每学期将获得国际经历折算成任意选修课程的2学分

A.一

B.二

C.三

D.四

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第7题
凡赴国(境)外大学学习一学期及以上的学生,每学期将获得国际经历折算成任意选修课程的()学分

A.1

B.2

C.3

D.4

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第8题
一个学生可以选修多门课程,而一门课程也可以有多个学生选修。为了反映学生选修课程的情况,学生表和课程表之间的联系应该设计为()。

A.1:1

B.1:n

C.n:1

D.m:n

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第9题
选课系统中,一个学生可以选修多门课,一门课可以被多个学生选修,则学生和课程之间的关系类型为一对多。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
已知表S(学号,姓名,年龄)SC(学号,课程号,成绩)C(课程号,课程名,教师名)试用SQL查询语句表达下列

已知表S(学号,姓名,年龄)

SC(学号,课程号,成绩)

C(课程号,课程名,教师名)

试用SQL查询语句表达下列对教学数据库中三个基本表S、SC、C的查询:

(1) 统计有学生选修的课程门数。

(2) 求选修C4课程的学生的平均年龄。

(3) 求王平老师所授课程的每门课程的学生平均成绩。

(4) 统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求输出课程号和选修人数。

(5) 查询姓名以WANG打头的所有学生的姓名和年龄。

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