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[单选题]

在不同的历史时期、面对不同的历史任务,社会主义的社会公德建设具有哪种性质()。

A.社会性

B.特殊性

C.传播性

D.阶段性

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第1题
价值观人皆有之,但不同历史时期人们有不同的价值观,即使同一时期的人们,面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是( )。 ①这完全是文化水平的差异造成的②认识事物的角度不同 ③社会地位不同,需要不同④立场不同

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第2题
根据阿特金森(J.W.Atkinson)的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务

根据阿特金森(J.W.Atkinson)的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是()

A.低难度

B.较低难度

C.中等难度

D.高难度

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第3题
下列属于科学社会主义基本理论立场的有()

A.社会主义制度产生具有历史必然性

B.无产阶级专政在不同时期有不同的历史任务

C.社会主义国家必须实行更高水平的民主

D.以上各项说法都属于

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第4题
不同时代的青年面对不同的历史课题,担当着不同的历史使命。中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。新时代大学生的历史使命是()

A.实现共产主义

B.建立社会主义制度

C.实现自己的人生理想

D.实现中华民族伟大复兴

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第5题
在不同社会,或同一社会不同的历史时期,教育的性质、目的、内容等都各不相同,这体现了教育的()

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.相对独立性

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第6题
中国的统一战线是在中国革命过程中形成、发展和壮大起来的,在不同的历史时期和不同的革命阶段,领导权掌握在中国共产党手中的统一战线组织形式是

A.国民革命联合战线

B.工农民主统一战线

C.抗日民族统一战线

D.人民民主统一战线

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第7题
近代以来中华民族面对的历史任务有

A.求得民族独立和人民解放

B.实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕

C.解决生产关系的问题

D.解放和发展生产力

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第8题
正是由于()的不同,在文学阅读活动中,必然会导致读者不同范围的阅读选择,即使面对同一部作品,也会

正是由于()的不同,在文学阅读活动中,必然会导致读者不同范围的阅读选择,即使面对同一部作品,也会导致读者着眼点的不同。

A.阅读经验期待视野

B.接受动机.

C.接受心境

D.意象期待

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第9题
社会生活的不同领域具有不同的道德规范要求。其中,爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是()。

A.人们在公共生活中应该遵守的社会公德

B.人们在公共生活中应该遵守的职业道德

C.人们在公共生活中应该遵守的家庭美德

D.人们在公共生活中应该遵守的网络道德

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第10题
下面是党在不同历史时期对待富农政策的材料: 【材料1】削弱富农经济上的势力,与打击他们窃

下面是党在不同历史时期对待富农政策的材料:

【材料1】削弱富农经济上的势力,与打击他们窃取土地革命果实的企图。……没收他们多余的农具与好的田地,分给他们坏的“劳动份地”。

——摘自1933年中央局关于查田运动决议

【材料2】在对富农减租减息后,同时需实行交租交息,并保障富农的人权、政权、地权、财权。

——摘自1942年1月中共中央土地政策的决定

【材料3】有步骤有秩序地进行土地改革工作。因为战争已经在大陆上基本结束,和1946年至1948年的情况(人民解放军和国民党反动派进行着生死斗争,胜负未分)完全不同了,国家可以用贷款的方法去帮助农民解决困难,以补农民少得一部分土地的缺陷。因此,我们对待富农的政策应有所改变,即由征收富农多余土地财产的政策变为保护富农的政策,以利于早日恢复农村生产,又有利于孤立地主,保护中农和保护中小土地出租者。

——摘自毛泽东1950年《为争取国家财政经济状况的根本好转而斗争》

请回答:

(1)结合材料1,试评析“没收他们多余的农具与好的田地,分给他们以坏的‘劳动份地’”的做法。

(2)材料2、3中,中共对富农实行了怎样的政策,目的是什么?

(3)从以上材料看出,党在不同时期采取了不同的土地政策,其哲学依据是什么?

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第11题
关于道德的特点,下列说法正确的一项是()。

A.道德是指通过社会舆论力量和个人内在信念系统,支持和调整人们相互关系的行为规范的准则。

B.道德主要是调整个人与个人的关系。

C.某一历史时期的道德与先前的历史时期的道德必然是完全不同的。

D.不管人类社会如何变化,人们的道德是不会变化的。

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