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[单选题]

教育学的产生与发展中,不同形态的教育学开始出现,不同流派的教育理论共同存在与发展指的是()。

A.教育学的萌芽

B.教育学的形成

C.教育学的分化

D.教育学的多元化发展

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第1题
1632年捷克教育家夸美纽斯的()完稿,被视为近现代独立形态教育学的发端。

A.《教育漫话》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《民主主义与教育》

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第2题
教育法是规范调控教育事业发展和实施教育学活动过程中的不同主体及其权利与义务的法律。()
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第3题
比较教育学的任务是从不同的社会文化背景中研究学校与社会的关系,揭示教育的发展规律和发展趋
势。()

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第4题
教育学作为一门独立形态的科学形成于()

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第5题
比较教育学的任务是从不同的社会文化背景中研究学校与社会的关系,揭示教育的发展规律和发展和
发展趋势。()

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第6题
20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是() A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义
教育学 D.批判教育学

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第7题
直接影响游戏理论产生的是()。

A.进化论

B.教育学

C.心理学

D.生物学

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第8题
教育学的产生和发展大体上经历了萌芽阶段、创立阶段和发展阶段。()
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第9题
一般而言,学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、()和发展阶段。
一般而言,学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、()和发展阶段。

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第10题
早期的教育学与教育哲学实际上是一码事。()

早期的教育学与教育哲学实际上是一码事。()

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第11题
学前教育学的任务包括()。

A.研究学前教育活动各要素的组成和发展规律

B.研究学前教育活动各要素之间的相互关系

C.研究学前教育活动同其他活动之间的关系

D.研究不同时空条件下学前教育的实践经验和理论进展

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