A.血标本采集前应征得病人同意
B.不可通过床头卡来核实患者身份
C.交叉培训,持拟输血患者的《临床输血申请单》及试管与患者信息核对一致时方可采集血标本,二者不一致时不得采集血标本
D.采集血标本时,严格执行无菌操作和正确穿刺
E.一位采血人员可同时采集两位以上患者用于交叉配血的标本
A.在患者寒战时采血
B.在抗菌药物使用前
C.已用抗菌药物者,在下一次用药前
D.在下午14-16时采血
E.在怀疑有脓毒症或血流感染时,应尽早采血
A.间歇性寒战患者应在寒战或体温高峰前取血
B.当预测寒战或高热时间有困难时,应在寒战或发热时尽快采集血培养标本
C.使用抗生素后采集
D.已使用过抗生素治疗的患者,应在下次使用抗生素前采集血培养标本
E.常规血培养应于病人寒战和发烧时,于30-60分钟内采集2-3套血培养
A.根据化验目的计算血量
B.需全血的标本应选择抗凝试管
C.血清标本应防止溶血
D.生化标本应清晨空腹抽取
E.同时采集不同种类血标本时,采集顺序为:全血标本→血清标本→血培养标本
A.推荐“双瓶双侧”至少“双侧双瓶”
B.成人患者:同时或短时间内(间隔30~60分钟)采集2~3套
C.婴幼儿患者:同时采集2次(不同部位)
D.24小时采集2~3套者,2~5天内,不需要重复采集血培养
A.造成献血者、借助血浆者、受血者感染乙型肺炎病毒、丙型肝炎病毒、梅毒螺旋体成者其他经血液传播的病原微生物的
B.造成献血者、借助血浆者、受血者严重贫血,造成功能障碍或者其他器官组织损伤导致功能障碍等身体严重危害的
C.对人体健康造成其他严重危害的
D.以上都是