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[主观题]

用二维数组存储100位学生的四门课程的成绩,设计程序功能:当输入学生学号(范围:1001~1100)后,可

用二维数组存储100位学生的四门课程的成绩,设计程序功能:当输入学生学号(范围:1001~1100)后,可

以检索该学号是否有成绩,如果有,则输出该学生的全部成绩,否则要求输入四门课程的成绩。假设四门课程的名称顺序是“language,maths,physics,art”

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第1题
(1)编写一个函数print,输出一个学生的成绩数组,该数组中有5个学生的数据记录,每个记录包括num,name,score[3],用主函数输入这些记录,用print函数输出这些记录。(2)在上题的基础上,编写一个函数input,用来输入5个学生的数据记录。
(1)编写一个函数print,输出一个学生的成绩数组,该数组中有5个学生的数据记录,每个记录包括num,name,score[3],用主函数输入这些记录,用print函数输出这些记录。(2)在上题的基础上,编写一个函数input,用来输入5个学生的数据记录。

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第2题
一个二维数组int a[4][4],请将其填满并输出其四个边的元素。

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第3题
在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()A.毕达

在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()

A.毕达格拉斯

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德

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第4题
用动态数组编程输入任意m个班学生(每班n个学生)的某门课的成绩,计算最高分,并指出具有该最高分的学生是第几个班的第几个学生,其中,m和n的值由用户从键盘任意输入(不限定m和n的上限值)
用动态数组编程输入任意m个班学生(每班n个学生)的某门课的成绩,计算最高分,并指出具有该最高分的学生是第几个班的第几个学生,其中,m和n的值由用户从键盘任意输入(不限定m和n的上限值)

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第5题
请编一个函数int fun(float s[ ],int n),它的功能是:求高于平均分的人数,并作为函数值返回。数组s

请编一个函数int fun(float s[ ],int n),它的功能是:求高于平均分的人数,并作为函数值返回。数组s中存放n位学生的成绩。数组s的值由主函数从键盘读入,用-1来结束输入。

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第6题
以下是对二维数组的正确说明的是()A.int [3][] B.float a(3,4)C.double a[1][4] D.float a(3)(4

以下是对二维数组的正确说明的是()

A.int [3][]

B.float a(3,4)

C.double a[1][4]

D.float a(3)(4)

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第7题
设int(*P)();,P的含义是()A.指向一维数组的指针变量B.指向二维数组的指针变量C.指向一个整型变量

设int(*P)();,P的含义是()

A.指向一维数组的指针变量

B.指向二维数组的指针变量

C.指向一个整型变量的指针变量

D.指向整型函数的指针变量

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第8题
现有关系数据库如下:学生(学号,姓名,性别,专业,奖学金)课程(课程号,名称,学分)学习(学号,课程

现有关系数据库如下:

学生(学号,姓名,性别,专业,奖学金)

课程(课程号,名称,学分)

学习(学号,课程号,分数)

用SQL语句实现下列查询:

(1)检索至少学过课程号为“C135”和“C219”的学生信息,包括学号、姓名和专业

(2)定义“英语”专业学生所学课程的信息视图AAA,包括学号、姓名、课程号和分数

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第9题
输入某班学生某门课程的成绩(最多不超过40人,具体人数由用户从键盘输入),用函数编程统计不及格的人数。

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第10题
现有关系数据库如下:学生(学号,姓名,性别,专业、奖学金)课程(课程号,名称,学分)学习(学号,课程

现有关系数据库如下:

学生(学号,姓名,性别,专业、奖学金)

课程(课程号,名称,学分)

学习(学号,课程号,分数)

用关系代数表达式实现下列1—4小题:

(1)检索“国际贸易”专业中获得奖学金的学生信息,包括学号、姓名、课程名和分数

(2)检索学生成绩得过满分(100分)的课程的课程号、名称和学分

(3)检索没有获得奖学金、同时至少有一门课程成绩在95分以上的学生信息,包括学号、姓名和专业

(4)检索没有任何一门课程成绩在80分以下的学生的信息,包括学号、姓名和专业

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第11题
有如下二维数组定义:inta[3][4];可以把a[0]看做一个_____维数组名。

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