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[单选题]
课程作为独立研究领域诞生的标志是()
A. 博比特《课程》的出版
B. 博比特《怎样编制课程》的出版
C. 查特斯《课程编制》的出版
D. 夸美纽斯《大教学论》的出版
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A. 博比特《课程》的出版
B. 博比特《怎样编制课程》的出版
C. 查特斯《课程编制》的出版
D. 夸美纽斯《大教学论》的出版
教育心理学作为独立学科诞生的标志是
A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B.1886年霍普金斯的《教育心理学》
C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D.1903年桑代克的《教育心理学》
打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。
A.活动课程
B.综合课程
C.学科课程
D.分科课程
(2011、2009年考试真题)世界多边贸易体制开始形成的标志是()。
A.世界贸易组织的诞生
B.联合国经合组织的诞生
C.亚太经合组织的诞生
D.巴塞尔协议的诞生
Internet的诞生标志是 ()
A.ARPANET的建立
B.TCP/IP协议的研制成功
C.建立NSFNET网 ?__?
D.20世纪90年代的商业化应用
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.③④