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第1题
终身教育作为一种世界性教育潮流，其理论体系最终形成的标志是（)。A．《论终身教育》B．《终身教育导论》
终身教育作为一种世界性教育潮流，其理论体系最终形成的标志是()。
A．《论终身教育》
B．《终身教育导论》
C．《学会生存》
D．《教育——财富蕴藏其中》
第2题
联合国教科文组织在《教育～财富蕴藏其中》中提出面向2l世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学
联合国教科文组织在《教育～财富蕴藏其中》中提出面向2l的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）
A．学会关心
B．学会生存
C．学会创造
D．学会交往
第4题
微软亚洲研究院的创始人，现任微软高级副总裁，美国电气和电子工程师协会院士——李开复博士在清华学子财富论坛“人生财富”中指出，我国是一个人口、市场最大的经济体，还需要继续发展才能成为世界之最的超级强国。而这一切的基础李博士归纳为：科技、人才、教育。最好的科技才有最好的利益，最好的人才才有最好的科技，最好的教育才有最好的人才！科技、人才、教育与经济发展的辩证关系在于
A.科学技术进步是经济发展的决定性因素，知识型劳动者成为现代生产和管理的主体
B.科学技术的进步又是以教育的发展为基础
C.科技、人才、教育对经济发展都有直接的促进作用，其中科学技术是第一生产力
D.高水平科技人才和高素质的劳动者都依赖于高质量的教育
第5题
“活到老学到老”所包含的教育思想是（）。A．义务教育思想B．终身教育思想C．素质教育思想D．民主教育
“活到老学到老”所包含的教育思想是（）。
A．义务教育思想
B．终身教育思想
C．素质教育思想
D．民主教育思想
第6题
（)是美国教育总署署长马兰于1971年开始倡导的一种教育。A．终身教育B．自由教育C．生计教育D．进步教
是美国教育总署署长马兰于1971年开始倡导的一种教育。
A．终身教育
B．自由教育
C．生计教育
D．进步教育
第8题
世界近代教育发展的重要成就之一是实施了（）A．补偿教育B．义务教育C．终身教育D．回归教育
世界近代教育发展的重要成就之一是实施了（）
A．补偿教育
B．义务教育
C．终身教育
D．回归教育
第11题
通常认为财富拥有量会影响货币需求。假定这种看法成立，则将财富包含进货币需求函数会如何影响汇率决定？换言
之，其他条件相同，本国和外国财富存量变化对汇率有何影响？推导出一个包含相对财富量的汇率决定的货币模型。
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