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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

从提高广告创作艺术能力的角度,欣赏雕塑中的美,下面不是雕塑特点的()。

A.雕塑的特点在于艺术形象的实体性

B.要求艺术形象具有高度的概括性

C.超越相对静止的时空范畴

D.雕塑艺术运用的材质的特性与艺术形象的审美效果具有密切的关系

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第1题
蔡元培先生所说的“以美育代宗教”是指()。

A.用美学理念看待宗教

B.鼓励人们学习艺术,远离宗教

C.在欣赏、创作艺术作品时带有神圣的崇高感

D.把美学教育的方式融入宗教教育中

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第2题
在语文教学中 ,教师在培养学生听、说、读、写能力的同时,对学生实施美的教育,培养学生的审美意识及追求美的方法, 提高鉴赏美的能力,引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生,从而在发展学生语言表达能力的同时,发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。()
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第3题
有关德国博伊斯后现代主义美学描述错误的是()

A.波伊斯以哲学的方式对人和动物的生存,神与自然的关系进行艺术的探索。对战争的荣辱,流离和死亡,饥饿和伤痛进行深刻的反思。

B.社会雕塑的重点既在于物件的形式与组合,同时也关注人的观念的创发与形塑。

C.波依斯在《我爱美国,美国也爱我》这件作品中成功地运用了象征符号和宗教符码,突显了“动物崇拜”的力量,并以实际行动证明人与动物相互交融、和平共处的可能性。

D.博伊斯在《7000棵橡树》中思考着人类对自身环境的态度,他在晚期会以这种形式再创作,无疑是跨出了艺术形式的框架,以一种日常的状态打破了行为艺术的僵死思维。

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第4题
从喜剧类型看,莫里哀早期的创作以______为主,中期将______结合起来,晚期则着力运用民间______闹剧的艺术传
统。
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第5题
诗歌《纤夫》中,为增强“纤夫”形象的立体感,诗人运用的艺术手法是()

A.比兴

B.意识流

C.雕塑手法

D.讽刺

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第6题
进行广告创意,广告创作人员不仅需要具有创造性思维的能力,而且还有应该掌握广告创意的思考方法。下列最常用的是()。

A.集体思考法

B.垂直思考法

C.多方位思考法

D.水平思考法

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第7题
广告主题理论与实践发展经历了哪三个阶段:()

A.商品生产阶段

B.广告创作阶段

C.50年代的突出产品的自身特点和产品间差异及消费者利益的阶段

D.60年代以来制造品牌差异,树立品牌形象、提高企业声誉阶段

E.70年代至今,商品在消费者心目中确定一个位置,即广告定位阶段

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第8题
从艺术学的角度看,电视和电视艺术有何不同?

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第9题
从组织理论的角度来讲,领导者在授权时应该讲究以下艺术:()。

A.讲究技巧

B.明确组织目标

C.先分权,后授权

D.监督、引导授权

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第10题
在艺术创造中,对形式选择的原则应该是__________。()A. 是否生动活泼B. 是否新颖巧妙C. 是否适

在艺术创造中,对形式选择的原则应该是__________。()

A. 是否生动活泼

B. 是否新颖巧妙

C. 是否适应内容的需要

D. 是否满足欣赏者的要求

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第11题
下列不属于空间艺术的是()。

A.音乐

B.美术

C.绘画

D.雕塑

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