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[判断题]

3-5岁幼儿处于角色游戏的高峰期，角色游戏是幼儿游戏发展的必经阶段，不可跨越。（)

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第1题

2-7岁幼儿的最典型的游戏是象征性游戏，以（)为其主要表现形式。

A.象征游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.想象游戏C

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第2题

社会性主题角色游戏是指两个或两个以上的幼儿，分配角色并将自己所扮演的角色与别人所扮演的角色联合起来形成有主题有情节的角色游戏。（)

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第3题

中班幼儿的角色游戏处于（)阶段。

A.联合游戏

B.合作游戏

C.平行游戏

D.独自游戏

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第4题

（)是幼儿进行角色游戏的物质条件。

A.角色扮演

B.生活经验

C.活动环境

D.游戏材料

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第5题

下列选项中，______________是幼儿的自由游戏或自然游戏。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.活动性游戏

D.结构游戏

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第6题

指导性介入是由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。（)

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第7题

皮亚杰认为0~2岁幼儿游戏形式主要为（)。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.角色游戏

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第8题

小班幼儿在表演游戏上角色意识不强，交往欲望较低。（)

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第9题

在角色游戏过程中，（)经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

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第10题

幼儿对如厕的兴趣常常会在角色游戏中反映出来，有些幼儿喜欢结伴，愿意躲在厕所里嬉戏、交谈，对厕所内的水管和排污管比较感兴趣，是中班幼儿的如厕表现。（)

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第11题

合作介入是教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色是一种互补的关系，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。（)

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