题目内容
（请给出正确答案）
A.一是在2000年第一轮评价中，中国已经具有了一种“天然”的规模优势，即在人口规模、科学家与工程师人数、在校大学生和专利申请总量方面居世界前列
B.2000年中国人力资源开发能力相当薄弱，教育投入、特别是人均公用教育经费
C.中国在人均预期寿命、人均受教育年限、劳动生产率三个指标上略有进步，但不十分明显
D.在“中位年龄数”指标评价中，中国排名下降了6个位次
E.中国在专利总量指标上排名下降
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下列关于人力资源的表述错误的是()。
A．人力资源存在于人体中，是一种有生命的资源，与人的生理特征、基因遗传等紧密相连
B．人力资源存在于人的生命之中，是一种具有生命的资源，它的形成、开发和利用都要受到时间的限制
C．人力资源是一种非再生资源，要科学使用，防止遭到破坏
D．人力资源是一种社会资源，人力资源的形成、配置、使用和开发作为一种社会活动，必然受到社会各种条件的制约
A.探索人的行为规律,进行人力资源的开发
B.强调个人目标与组织目标的一致性
C.重视人的主动性、创造性,主张民主参与式的管理
D.主张组织目标要更多地体现个人目标
E.主张从工作本身满足人的需要
A.职位分类是人事管理法制化的基本前题，是制定人事法规的基本依据之一。
B.咨询是人才流动的形式之一，不改变人员隶属关系，属智力交流的一种方式。
C.一般而言，奖励时机和奖励频率具有正向相关关系。
D.美国人力资源开发得益于“聚才”优势，日本在人力资源开发上的优势则是“激励”。
A.在未提供客观证据的情况下，不得使用业绩优良名列前茅位居前列最有价值首只最大最好最强唯一等夸大过往业绩的表述
B.宣传销售文本提及第三方专业机构评价结果的，应当列明第三方专业评价机构名称及刊登或发布评价的渠道与日期
C.使用有保障高收益无风险表述进行宣传
D.登载银行开发设计的该款产品或本行同类结构性存款过往平均业绩及最好、最差业绩
A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化
B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术
C.教育技术必须要以现代教育理论为指导
D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理
A.中原人口大量南迁促进了江南地区的开发
B.唐代安史之乱后经济重心彻底南移
C.经济重心南移也带来了文化重心的南移
D.江南地区的开发对当地的生态环境造成了一定程度的破坏
