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第2题
虽然，幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班集体又有其自身的特点，教师要深人研究本班幼儿的特点，制定出适合本班幼儿发展的教育计划。这体现了班级保教工作的（)
A.全面性
B.创造性
C.集体性
D.开放性
第4题
教师应从幼儿身心发展特点出发，全面有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，这是（）原则的要求
A．充分利用儿童、家庭、社会的教育资源
B．保教结合
C．促进儿童全面发展
D．面向全体、重视个别差异
第5题
教师在进行幼儿园环境创设时，要注意符合幼儿的年龄特征。小班要突出（）特点；中班在小班的基础上突出可操作性；大班突出探索性和实验材料的丰富性。
A．合作性
B．目标性
C．游戏化
D．实验性
第9题
《幼儿教师职业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。()此题为判断题(对，错)。
第10题
幼儿午睡起床后系鞋带，保育员对幼儿说：“你系的太慢，来，老师来帮你系。”三下两下就帮幼儿把鞋带系好了。这位教师在教育教学过程中忽视了（)原则。
A.以游戏为基本活动
B.保教结合
C.教育的活动性和活动的多样性
D.一日生活整体教育功能
第11题
幼儿园是一个对幼儿实施有计划、有目的、有组织的教育影响的教育机构，教师的衣着、言谈举止到待人接物、一颦一笑等，事无巨细，事事是教育，以上陈述体现了（)。
A.教育性原则
B.综合性原则
C.整合性原则
D.保教合一原则
