A.对待学生的发言,学生各说各的,或者只作师生交流
B.学生发言中表现出困难时,请该生坐下或者听任他一头雾水讲完
C.对学生的错误或遇到的困难采取理解的态度,力图发现其中的积极成分
D.对学生提出的问题全部回答,回答不出则说不是我们讨论的内容
E.对学生发言中提出的信息能迅速判断其价值,增强有用的信息,淡化错误信息
A.答辩的一方是考评员,另一方是学员
B.学员除陈述论文的要点外,要当面回答考评员所提出的问题
C.答辩的“答”是回答,是学员对考评员提出的问题作明确扼要的书面回答
D.“辩”是辩析,是学员对疑问或重点问题进行分析或分析性辩解
A.先点名某个学员,再对此人提出问题,请他回答
B.当提出的问题某个学员无法回答,再提问另外一个学员请他来帮助回答
C.提出问题之后,请大家共同思考,集体回答
D.先提出问题,给予大家思考的时间之后,再点名某个学员来回答
A.直接解决就可以
B.不管不顾,视而不见
C.回复:对不起 ,我不是回答这个 问题的合适人选, 我帮您找店长。并且安排好座位,倒上茶水
D.直接拒绝采访
A.有客人来问,进行解答,没有客户来问自顾自做别的事情
B.高兴的时候什么都可以跟客户说,心情不好的时候客户来了也不搭理
C.让每位客户感受到热情的服务,满足客户的要求
D.客服只负责回答客户提出的相关问题,其他一概不做