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聋儿的父母由于不懂具体的康复知识,故在聋儿的康复训练过程中作用不大。

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第1题
聋儿康复治疗的“三早”原则是什么?
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第2题
聋儿听力语言康复评定系统由那些部分组成。

A.嗅觉能力

B.听觉能力

C.语言能力

D.视觉能力

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第3题
为了训练聋儿“看话”的能力,治疗师交谈中应与聋儿保持适当的高度,合适的高度是说话人的______要和聋儿______
在一个水平上,头要正,与孩子保持约______远的距离。
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第4题
关于耳聋的分类,正确的是:()。

A.声波传导径路病变引起的耳聋叫做传导性耳聋

B.感受、分析声波的径路,即内耳、听神经和听觉中枢病变引起的耳聋,叫做感音神经性聋

C.以上两种病变因素共同导致的耳聋,叫做混合性耳聋

D.由于客观听力检测技术的提高,现已能鉴别耳蜗和听神经病变。故又可将“感音神经性耳聋”细分为耳蜗性聋、神经性聋和中枢性聋

E.根据耳聋发生的年龄,可分为成年前聋和成年后聋

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第5题
聋儿构音训练的基础是呼吸训练。
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第6题
临床上对于聋儿治疗的早期干预包括______、______、______、______等内容。
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第7题
聋儿言语训练要讲求趣味性是因为儿童注意力不容易集中。
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第8题
聋儿若早期进行听觉学习训练,会使其听力功能得到尽可能大的发挥。正常儿因为听力正常,这一阶段可略去。
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第9题
人工耳蜗植入是双耳重度感音性聋病人听力语言康复的最有效方法()
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第10题
语前聋患者植入人工耳蜗的选择标准中错误的是()

A.植入年龄越小效果越佳

B.重度聋患儿佩戴助听器12个月无效或者效果不理想

C.极重度聋患儿可考虑直接行人工耳蜗植入

D.无手术禁忌证

E.具备听觉言语康复教育的条件

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