题目内容
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[主观题]
在个案社会工作途径上，任务为中心个案社会工作模式是起源于1943年林德曼对波士顿灾民及幸存者的适应研究。（)
此题为判断题(对，错)。
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个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划：
一位初三的男生，考试焦虑。该生小学时学习不错，上初中后逐渐感到学习吃力，考试成绩越来越差。来自家长、老师以及同学的压力使他情绪低落，心情很坏，在学校不与人交流，孤僻沉默；在家里经常与父母发生冲突。特别是接近中考，情绪越来越坏，非常害怕考试，每次考试前的一周就开始焦虑，严重时吃不下饭，睡不着觉，考试时出现神情恍惚的状态，拿到考卷看不清卷面的问题。
A.其所获得的结论难以在较大范围中推论到总体
B.其容易忽略被调查者深层的动机和具体社会过程中的一些复杂因素
C.其在每个个案那里获得的数据往往较少，并且是比较表面的，很难获得深入、广泛的信息
D.其研究成果很难以数学的语言加以精确地描述
E.其标准化程度不高，不易动员大量的人员参与调查工作，难以形成统一的大规模社会研究行动
A.法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段。
B.法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同。
C.实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况。
D.法治的核心是权利保障与权力制约。
