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更多“这段话出自哪篇文章，其作者的写作风格是什么？（4分)”相关的问题
“学生是人，不是猪狗”出自下面哪篇文章？()
A 《父师善诱法》
B 《教童子法》
C 《纯正蒙求》
D 《论读书》
A.文章的写作顺 序是：发现小潭→潭中景物→小潭 源流→潭中气氛
B.作者笔下的小石潭的 最主要特点是幽静
C.作者为了摆脱被贬而抑郁的心情，寄情 山水，其暂时的乐是忧的另一种表现形式
D.《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》三篇文章景物描写所渲染的气氛是一致的
A.从文章风格来说，汉代散文主体特征是“内容切中时事，语言朴厚无华”。但当中也有变化
B.西汉初期的贾谊，其文章情感浓重，文气纵横;到了西汉中后期;刘向的写作变为引经据典，书卷气浓重;东汉以后，王充的《论衡》：尚实诚，斥虚妄，通达深刻
C.继之，王符、仲长统的文章：抨击时弊，愤世嫉俗
D.汉代散文的语言形式也在东汉以后，从原来的比较的散化，逐渐向着整齐、骈偶的方向发展
A.写作前需要做好资料搜集、 调查等各种准备工作。
B.写作是作者各种能力的体现。
C.一篇文章的好坏和作者的水平有关。
D.一篇文章是作者的思想水平、 生活阅历、工作能力、文化程度以至于道德品质的综合表现和集中反映。
A.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人
B.渔人离开桃花源后，便扶向路，又处处志之，最终却不复得路，作者这样写的目的是暗指桃花源只是一个虚构的宁静安乐的世外桃源
C.题目暗示了陶渊明的写作目的，桃花，象征幸福、安宁，同时桃者，逃也，表达了作者甘心退出隐居生活，在追求理想社会的道路上渴望有所作为的情感
D.为了把桃花源写成一个似有若无的仙境，作者采用了层层设疑的写法，使文章故事曲折回环，悬念迭起，环环相扣，引人入胜
A.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人
B.题目暗示了陶渊明的写作目的，桃花，象征幸福、安宁，同时桃者，逃也，表达了作者甘心退出隐居生活，在追求理想社会的道路上渴望有所作为的情感
C.渔人离开桃花源后，便扶向路，又处处志之，最终却不复得路，作者这样写的目的是暗指桃花源只是一个虚构的宁静安乐的世外桃源
D.为了把桃花源写成一个似有若无的仙境，作者采用了层层设疑的写法，使文章故事曲折回环，悬念迭起，环环相扣，引人入胜
