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第1题
隐性课程是（）。A．通过正式教学进行的B．不在课程计划中反映的C．始终促进教学目标的实现D．对学生
隐性课程是（）。
A．通过正式教学进行的
B．不在课程计划中反映的
C．始终促进教学目标的实现
D．对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
第4题
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）A．培养学生的思维能力B．
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）
A．培养学生的思维能力
B．培养学生区别事实与假设的能力
C．培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
D．培养学生领会一个段落中各种观念之问的相互关系的能力
第6题
在你的项目中，你花费了大量的时间进行团队建设以提高项目团队绩效。这样可以增加完成项目目标的可能性。你可以用（）来评估你团队的效力。
A.团队成员在技能方面的改进
B.在能力和感情方面帮助团队成员作为整体的改进
C.降低人员摩擦（如减少离开团队的概率）
D.上面所有项
第7题
1979年的《中华人民共和国刑法》第158条规定，禁止任何人利用任何手段扰乱社会秩序，扰乱社会秩序情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行，国家和社会遭受严重损失的，对首要分子处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。从结构上看，这一法律规范缺少什么？()
A.假定
B.处理
C.制裁
D.行为模式
第10题
以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是（)A．教科书B．教学计划C．教学参考书D．教学大纲
以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是 ()
A．教科书
B．教学计划
C．教学参考书
D．教学大纲
